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    言宋
    
                
    
                
    
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    言宋2021/7/23 20:00:59
    臺灣草“柔弱并不是脆弱，更不是軟弱，柔弱是一種生存的智慧”。
    臺灣草臺灣草
    言宋2021/7/23 19:58:13
    職業(yè)高中考上普通高校，文化課成績應該過得去。職高生考普通高校還有一途徑，就是上了高職院校（專科）后再升本科。不過，由高職?？粕究?，如果不是選擇對口或相近的專業(yè)，學生本人讀起來痛苦，培養(yǎng)單位也痛苦，因為高職?？粕奈幕n成績確實要弱不少。
    厲害了！武岡藍深學校，一個班四人同時考取湖南師大！厲害了！武岡藍深學校，一個班四人同時考取湖南師大！
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    言宋2021/7/23 15:47:00
    近十年來，我所接觸的大學生，不能說高中不努力，否則也不會考上所謂的一本。但有相當部分學生，入校后放松學業(yè)，考試掛科不及格，有人甚至無法如期畢業(yè)，這就是作者說的，沒有“管理好自己”。
    胸懷與擔當一一致18歲兒子的一封信
    言宋2021/7/23 15:42:31
    作為學生要養(yǎng)成良好的學習習慣，讀書要得法。且要韌勁，意志品質(zhì)不能衰歇。
    胸懷與擔當一一致18歲兒子的一封信
    言宋2021/7/23 15:37:36
    認真讀完，寫得好。贊同你的觀點。
    胸懷與擔當一一致18歲兒子的一封信
    言宋2021/7/22 8:49:31
    中學老師最頭疼的是史料實證，他們不知道往何處找合適的史料文獻來進行教學。當然，這也與他們當初在大學階段學得不好有關(guān)。
    教學相長教學相長
    言宋2021/7/22 8:51:03
    從統(tǒng)編高中歷史教材來看，其難度是相當?shù)拇螅^大多數(shù)高中歷史教師都不適應，沒有點學識與研究能力，很難教好。感覺是把大學教學的內(nèi)容前移至高中教材了，我感覺這教材編得并不成功。
    教學相長教學相長
    言宋2021/7/22 8:45:09
    統(tǒng)編語文教材我沒見過，聽你這么一說，應該編得比較復雜。我總覺得，語文教學最基本的功用還是在于培養(yǎng)學生的讀寫能力，然后才是審美的能力。
    教學相長教學相長
    言宋2021/7/22 8:42:31
    作者是個優(yōu)秀的語文老師。
    教學相長教學相長
    
                    
    

                
    

            
    

            
    
                
    
                    
    Ta的簡介
    
                    
    
                        
    入駐時間：2007-11-06
    武岡鄉(xiāng)鎮(zhèn)：鄧元泰鎮(zhèn)
    現(xiàn)在城市：重慶市
    畢業(yè)學校：大坪小學
    會員簡介：都梁渝州路漫漫，夢回故園情悠悠。
    
                    
    
                
    

                  
    

                


            
    

            
    

        
    

        

    
    
    
         
        
        
    
    
    

    



    
    
    
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