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                國內(nèi)新聞
                
                洞口楊林鎮(zhèn)中心小學：致力于打造高質量鄉(xiāng)村寄宿制學校
            
    
        
    

        
    
            
    

                
    
                    
    
                        
    洞口楊林鎮(zhèn)中心小學：致力于打造高質量鄉(xiāng)村寄宿制學校
    
                    
    
                    
    
                        洞口教育
                        
                        
                        2023-09-12 10:41
                    
    

                    
    
                        
                        
                        
    新學期伊始，楊林鎮(zhèn)中心小學的師生用上了嶄新的高標準教學樓，新教學樓共三層，外觀簡潔大氣，教室寬敞明亮，教學設施上乘?？h財政為了改善該校的辦學條件，投入資金355萬元，于2021年10月動工修建新教學樓，今年暑假竣工。新教學樓投入使用，使楊林鎮(zhèn)中心小學在打造高標準、高質量鄉(xiāng)村寄宿制學校的征途上又邁開了一大步。
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    楊林鎮(zhèn)中心小學占地15畝，建筑面積4165平方米,在校學生281人，教職員工21人。該校秉持“為學生發(fā)展奠基”的辦學理念，積極轉變辦學思路。2019年，經(jīng)馬云基金會實地考察、篩選，確定在該校實施“馬云鄉(xiāng)村寄宿制學校項目”，該校成為湖南省首所“馬云鄉(xiāng)村寄宿制學?！?。
    2019年以來，在縣財政、馬云基金會和湖南汀汀公益基金會的大力支持下，該校的學生住宿條件大為改善。2022年春，嶄新的后勤宿舍綜合樓建成，學校現(xiàn)擁有192個床位，每間學生宿舍6--8人，擁有室內(nèi)淋浴間、衛(wèi)生間、洗漱間、風扇、衣柜、睡前故事廣播系統(tǒng)等高品質的住宿條件，有專職的生活老師進行管理，為廣大留守孩子提供優(yōu)質的寄宿監(jiān)管條件。除了住宿條件大為改善，該校還在后勤綜合樓設有棋藝吧、學生閱讀室、親情吧、影音室、樂高室、書法室等多種功能室，便于師生開展第二課堂和豐富課余生活。
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    各種辦學條件得以改善之后，楊林鎮(zhèn)中心小學充分利用現(xiàn)有條件，不斷探索，提高寄宿制學校的辦學水平。
    2021年，該校在馬云基金會的幫助下，開通了中國美院線上美育直播課，每周二下午所有孩子在教室里觀看由美院專業(yè)老師帶來的美育直播課，讓孩子們可以享受到優(yōu)質的教育資源，提升學習的樂趣，開闊眼界。2021年暑假，馬云基金會聯(lián)手中國美院開展了為期一周的夏令營活動——“鄉(xiāng)村藝課”，不僅充實了學生暑期生活，還提高了鄉(xiāng)村留守兒童對于藝術教育的興趣。2022年，學校在馬云項目基金會的幫助下參與到“小石頭”音樂直播課程，孩子們在科學、快樂地學習音樂教學系統(tǒng)過程中養(yǎng)成了良好的學習習慣，在耳濡目染中提高對音樂的興趣。
    該校根據(jù)自己的辦學思路，以“端端正正寫字，踏踏實實做人”為宗旨，大力打造書法特色課程。每周收看中國美院的遠程直播授課。把書法列入常規(guī)課程，在各年級全面實施，一至三年級每周開設一節(jié)寫字課，著重培養(yǎng)學生的硬筆書寫能力，做到規(guī)范、端正、整潔。四至六年級每周開設一節(jié)書法課，重點使用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法，了解書法歷史和漢字源流。學校每學期至少開展一次優(yōu)秀書法作業(yè)展示活動。強化教師書法功底，培養(yǎng)造就一支能夠勝任書法教學任務的教師隊伍。要求教師每周練字，一頁毛筆字，一頁鋼筆字。教導處每月對書寫質量進行檢查考核。同時加強書法教學研究，組織全體教師研討觀摩寫字教學，對寫字教學課堂從教學步驟、內(nèi)容安排、時間分配、指導方法等方面進行研究討論,探索一套較為科學合理且行之有效的教學模式。
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    該校開辦了電子琴、樂高、演講、棋藝、書法、手工、繪畫等課余興趣班。利用閱覽室圖書擴大學生學生的閱讀量，培養(yǎng)自覺閱讀的習慣。利用學生親情吧多媒體設備讓學生與家長多溝通交流，緩解學生心理壓力，讓在校學生有種家的感覺。在學生影音室，有專門的老師給學生播放紅色經(jīng)典影片，以培養(yǎng)學生的愛國情懷，同時也可幫助學生了解世界多元文化，提升知識儲備量，開拓眼界，創(chuàng)新思維。通過學習繪畫、書法、棋藝、電子琴等，豐富課余生活，培養(yǎng)學生的興趣特長和審美判斷力。組織科創(chuàng)活動和樂高娛樂活動，可以鍛煉學生專注力、手腦協(xié)調發(fā)展能力和思維能力，更能激發(fā)學生的創(chuàng)新精神、團隊意識和互助精神。
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    該校以宿舍生活為平臺，以鍛煉學生生活自理能力為目標，定期舉辦寄宿生生活技能大賽，開展疊被子等內(nèi)務整理技能競技評比。在生活老師、班主任的帶領下，學生從整理床鋪、收拾生活用品，到掃地拖地、清理衛(wèi)生死角、將鞋柜的鞋子擺放整齊、給綠植澆水，把宿舍收拾的干凈整齊。勞動教育還滲透到學生的日常生活中，學生在家里主動做一些力所能及的農(nóng)活、家務等，養(yǎng)成了愛勞動的好習慣。各班級每月評選一次“勞動之星”。2022年，在全縣鄉(xiāng)村寄宿制學校生活節(jié)評比活動中，該校獲一等獎。該校學生作品在縣勞動教育征文比賽中獲特等獎，1名學生在縣首屆主題教育實踐活動中被評為“最美勞動少年”。 
    近三年，該校在上級組織的各類學科競賽中獲得多項成果。學生征文獲縣級獎15篇、市級獎6篇，在報刊雜志發(fā)表5篇。在2022年上學期的六年級質量監(jiān)測中，該校的教育教學質量水平居本鎮(zhèn)前列，教學質量晉升為一類學校。   
    作者：楊晚春 袁昕
    圖片：郭英 肖磊

    
                    
    

                    
    
                        
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