愛作航標，育出精彩
走進隆回縣思源實驗學校教師劉卡的個人世界，看到的是一個有大愛、有樂趣、有陽光、有夢想的魅力空間。自2002年走上三尺講臺至今，劉卡分別在隆回縣第六中學、九龍學校、思源實驗學校擔任班主任、社團輔導、政教等不同管理工作和體育教學工作。雖然工作地點、工作崗位一直在變，但不變的是20余年來“愛作航標，育出精彩”的初心和對美好教育永恒的追求。“孩子們生氣時，請教會他們好好‘生氣’?！薄叭松姆较虮P一定掌握在自己手中?！薄白屪约簝?yōu)秀，讓學生優(yōu)秀。”現(xiàn)任學校初中部政教主任的劉卡談到對學生的教育與管理，令人耳目一新的各種金句不時從他口中蹦出來。問題學生的轉化教育是教育管理工作中“硬骨頭”。但對于經(jīng)歷長年教育管理實踐的劉卡來說，不但早已練就了敢打硬仗、敢啃硬骨頭的魄力和勇氣，還形成了自己獨特的管理理念和方法。劉卡真心實意地關愛每一個學生，做好學生轉化工作。劉卡的辦公桌上擺放著一本學生違紀情況登記冊。登記冊里的每張格式表格上詳細記載著違紀一些學生的違紀因由，家庭狀況，轉化具體措施，轉化效果。從記載內(nèi)容不難看出劉老師針對不同學生的狀況，采用不同的教育管理方法，文字中透顯出他對每個學生滿滿的大愛。
“在精心、愛心、耐心、細心的管理上下功夫，在科學、監(jiān)督、促進、磨練中堅毅學生意志，讓每個學生都找到自我前進的動力源泉，形成正確的三觀，讓后進變上進，讓優(yōu)秀更優(yōu)秀?！眲⒖ɡ蠋熣f，教育管理沒有捷徑可走，只有做學生的良師益友，才能深入學生內(nèi)心，激發(fā)孩子內(nèi)心動力，引導學生沿著正確航向駛往理想的彼岸。周雨萌（化名），原來是一個沉迷游戲的王者，學習成績中下。在劉卡的特殊關懷與培育下，孩子內(nèi)心動力得到激發(fā)后竟然一路開掛，初三畢業(yè)順利考上一中統(tǒng)招生，高中畢業(yè)考上浙江師范大學！與周雨萌截然不同的另一學生馬好是一名優(yōu)秀學生，該生學習上要求自己太嚴苛，對身體健康有所忽視。為此，劉卡老師語重心長的告誡馬好：身體是革命的本錢，身體健康沒有了，再好的成績又有何用？勞逸結合才能獲得最佳學習效果。隨后與馬好協(xié)商制定科學的作息時間表。休息鍛煉時間一到，劉卡老師必定準時來到馬好身邊給予督促。“劉卡老師就像一根火柴，點燃了我們內(nèi)心的火種。又仿佛大海中的那盞航燈，雖然光很微弱，卻時刻指引著我們的人生航向。”如今已經(jīng)是中國政法大學的馬好對劉卡老師如是評價。劉卡除了擔任學校分配的管理工作，還是一位體育專職老師，一直擔任學校體育特長生訓練以及畢業(yè)班的體育教學。在大多數(shù)人眼里，體育課是“副課”。但在劉卡看來，學生學習科目沒有什么主副之分。他用自己扎實的教學功底，透徹理解把握課程標準和教材，運用現(xiàn)代教育理念與技術進行教學。教學過程中十分注重增強體育課的趣味性，力求把體育課上得多姿多彩。運動場上，常常展現(xiàn)出一幅他與學生們一起運動、嬉笑，鍛煉的畫卷。“上體育課最怕的就是學生對訓練項目沒興趣，失去訓練的耐心。只有想方設法讓學生在每一滴汗水流淌的訓練中收獲快樂，享受體育帶來的成就感，學生才會持之以恒地堅持鍛煉，訓練才能出實效，何愁中考體育不能取得好成績。”劉卡侃侃而談。除了讓學生在掌握體育技術技能以外，劉卡更是言傳身教，著重培養(yǎng)學生堅韌、刻苦、頑強、公平等優(yōu)良品質(zhì)。劉卡獨具特色的體育教學深受學生喜愛，所帶班級的成績一直名列前茅，體育中考縣排名一直在前十。有耕耘就必有收獲。劉卡憑著扎實的工作作風，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和不懈的努力，從教以來，他在思想政治、教學科研和學校管理等方面都取得了突出成績。榮獲“縣優(yōu)秀教師”“縣應急維穩(wěn)工作先進個人”“縣禁毒宣傳工作先進個人”“縣毒品預防教育工作先進個人”等數(shù)十項榮譽。回望21年的教育之路，劉卡說自己心中始終保持著一份對事業(yè)的摯愛執(zhí)著，對學生的深情守護，把愛的航標用心、用情、用力擦亮，給學生護航，造就學生也成就自己。
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