6月7日是全國(guó)高考第一天，高考作文命題一揭曉，即成為網(wǎng)上網(wǎng)下、街談巷議的熱門話題。從目前披露的作文命題來看，眾人齊呼“無聊”的題目少了，貼近人文教育本質(zhì)的題目多了。

　　高考考生大多正處于樹立人生觀與價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，好的作文命題能夠起到正確引導(dǎo)作用。北京卷作文題“仰望星空與腳踏實(shí)地”、遼寧卷“幸福是____”、山東卷作文題“生活品質(zhì)靠什么支撐”、湖北卷題目“幻想與現(xiàn)實(shí)”均以清晰、明了的方式切入了人生的主題。這些題目給出了相當(dāng)自由的空間，讓考生充分發(fā)揮自己對(duì)于人生的體悟、想象、期待和追求。

　　而“仰望星空與腳踏實(shí)地”、“生活品質(zhì)靠什么支撐”這些題目的結(jié)構(gòu)方式，在自由空間之外，也給出價(jià)值觀的導(dǎo)向和暗示，有利于啟發(fā)考生以作文促做人，平衡理想與現(xiàn)實(shí)，追求真正的生活品質(zhì)，有一箭雙雕之用。

　　在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)矛盾突出、環(huán)境挑戰(zhàn)嚴(yán)峻的今天，如何處理人際關(guān)系、人與自然的關(guān)系，擺在包括廣大考生在內(nèi)的人們面前。如果說江蘇卷作文題“綠色生活”直擊環(huán)境、生態(tài)這個(gè)與每個(gè)人息息相關(guān)的時(shí)代命題，那么廣東卷作文題“與你為鄰”則切入人際關(guān)系中最根本的命題之一。這類題目入考卷，可以說體現(xiàn)了教育家陶行知提倡的“生活教育”的真義。以“與你為鄰”為例，西方的“愛鄰如己”和孔夫子的“己所不欲，勿施于人”，都是調(diào)節(jié)人際關(guān)系的金科玉律。希望廣大考生不僅能以平時(shí)所學(xué)、人生感悟?qū)懞梦恼?，而且以此為契機(jī)，思考和把握好未來的人際關(guān)系。

　　教育改革一個(gè)重要目標(biāo)，就是要扭轉(zhuǎn)目前一些領(lǐng)域僅把教育當(dāng)成升學(xué)工具、把升學(xué)僅作為求職工具的趨勢(shì)，教人擁有平和的心態(tài)、多元的人生。今年的一些作文命題，暗合了這一訴求。安徽卷的作文材料是清朝詩(shī)人阮元“吳興雜詩(shī)”：“交流四水抱成斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”面對(duì)這樣的題目，讀懂詩(shī)的字面意思，進(jìn)入那種不急不慢、怡然自得的意境，就可以悟到詩(shī)人對(duì)于人生多元多彩的理解。如果聯(lián)想得遠(yuǎn)一些，當(dāng)代青年的成才之路不也應(yīng)當(dāng)多元么？中國(guó)教育改革不也是應(yīng)當(dāng)多層次、多樣化么？

　　北京理工大學(xué)教授楊東平說過，教育改革是知易行難，需要實(shí)踐教育家陶行知“知行合一”的理念，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。高考作文是教育體系中一個(gè)細(xì)節(jié)，卻意味深長(zhǎng)、對(duì)中國(guó)教育和廣大中國(guó)人有潤(rùn)物無聲的作用。一起分析、欣賞、改進(jìn)這些“細(xì)節(jié)”，才能為推進(jìn)我國(guó)教育改革、建設(shè)人文中國(guó)再添幾分色彩和力量。