今晨8時15分，廣州一男考生在趕考途中被堵于東濠涌高架路上，隨后他由交警摩托車送達考場　

今天上午，2010年廣東高考作文題新鮮出爐———與你為鄰。

　　羊城晚報今早獨家邀請到多位專家學(xué)者，從多角度對今年的高考作文題進行點評。

　　中國作協(xié)副主席、著名作家陳忠實：

　　給考生提供了想象空間

　　尤其可讓那些有獨立見地的佼佼者表現(xiàn)出思想鋒芒

　　我說作文題出得相當(dāng)好，好在什么地方呢？

　　一方面，每個人都有“鄰居”，但如何選擇“鄰居”？題目允許這個“鄰居”可以是有形的也可以是無形的。它從兩個層面，讓各自都有可以發(fā)揮的空間。每個人都不可能完全根據(jù)自己的愿望選擇鄰居，如何面對這個現(xiàn)實，這就給所有考生提供了可以寫作的生活，任何人都有自己的生活，所以他都可以選擇。由于題目又給出了“無形”的條件，這就從“無形”的層面上給考生提供了想象的巨大空間，你可以局限在具體的生活中去作文，也可以脫離具體的生活去想象。從這兩個層面上來說，作文題都給所有考生提供了想象和真實描繪的可能。

　　第二方面，關(guān)鍵在選擇，擇鄰而處嘛。如何選擇鄰居，這是具體生活和想象空間的依據(jù)，通過個性化的表述，可以見出每個考生、作文者的獨立個性。因為大家都選擇鄰居，不同性格、經(jīng)歷，以及不同境界的人會有不同的選擇對象，這就是個性化的表現(xiàn)，這就可以看出每一個考生的個性。所以我說這個作文題目出的好，尤其可以讓那些有獨立思考、獨立見地的佼佼者表現(xiàn)出思想鋒芒和個性特征。

　　中國人民大學(xué)教授張鳴：

　　這個題目更像雜文題

　　可說的很多，彈性很大，但易陷入高考作文套路

　　這個題目不太像常見的議論文或記敘文題，而更像雜文題。好處是既可以講鄰里小事、友愛故事，也可以講國際間、全人類的大主題、大道理?？烧f的很多，彈性很大。

　　但這個題目也容易導(dǎo)致一些問題，比如中學(xué)生作文常犯的假、空問題。寫這個題目，最忌諱的是陷入高考作文的套路，比如一看到題目，可能很多人會想到奧運會、世博會等宏大主題，這些主題不會有錯，但容易寫得沒什么意思，要寫好有難度。有的學(xué)生寫作文常常喜歡用大排比句，喜歡大段的引經(jīng)據(jù)典，初看很令人興奮，但仔細想想?yún)s空洞無物。

　　我認為，面對這樣的題目，考生最重要的是要寫出真情實感，把真誠作為基本出發(fā)點，打破中學(xué)生作文套路。我個人比較喜歡韓寒的文風(fēng)，有話就說，無話就收，沒什么套路，還可以按照古典的路子寫，寫出含蓄而深遠的意味。如果是這個題目，說小事比說大道理更讓我欣賞。

　　中山大學(xué)中文系教授、博導(dǎo)謝有順：

　　考生容易找到切入點

　　但“相互依存”幾個字實屬多余，限制了其他的可能

　　這次作文題目的意思是很好的，給了為文者較大的發(fā)揮空間。考生既可實寫生活斷面，也可思辨人生哲理，且各種問題都能找到切入點。過于刁鉆的作文題，只適合那些寫作能力強的學(xué)生；過于玄虛的作文題，又會讓很多學(xué)生摸不準(zhǔn)用力點、空發(fā)感嘆———應(yīng)該說，以往的作文命題中，常有這些傾向。

　　這次的“與你為鄰”，姿態(tài)比較低，易理解，也易激發(fā)起學(xué)生的寫作興趣，尤其是關(guān)于有形、無形及“無法回避，卻可有所選擇”的點題，能大大拓展學(xué)生的思索空間，有望深化這一命題。但我也擔(dān)心這樣的題目容易使一些學(xué)生套用已有的作文準(zhǔn)備，比如“與書為鄰”如何促人進步之類意思的作文就會泛濫。另外題目說明中“相互依存”幾個字實屬多余，它會導(dǎo)致作文都寫成正面的角度，而限制了其他的可能。

　　廣州美術(shù)學(xué)院教授李公明：

　　框定相互依存易“撞車”

　　相鄰個體也可能是有斗爭的矛盾的

　　今年這個高考作文題比較注重考生對生活的觀察，以及由此產(chǎn)生的個人真實情感，對于成長中的青少年，從人與人的倫理道德準(zhǔn)則培養(yǎng)方面，引導(dǎo)他們思考個人與他人的關(guān)系，具有一定的社會學(xué)意義。

　　但是我有兩個疑慮：一是從審題而言，提示說“可以是有形的、也可以是無形的”，這既為考生的寫作帶來廣闊空間，也容易造成一定的迷惑。部分考生可能因為考慮到很多人會實寫鄰里關(guān)系、人與人故事，轉(zhuǎn)而寫“無形的你”?？墒沁@個“無形的你”到底所指何在？是一種職業(yè)？一個理想？還是什么抽象的概念……考生不易把握，其中的轉(zhuǎn)折容易造成混亂。

　　另一方面，提示中確立了“相互依存”這個道德規(guī)范，這明顯具有社會學(xué)內(nèi)容。容易引導(dǎo)學(xué)生用所謂正統(tǒng)、正確的倫理觀念來寫作，而忽略掉生活中更多復(fù)雜的感受。因為相鄰的兩個個體，不一定都是相互依存的，也可能是有斗爭的、矛盾的。以“相互依存”來框定，大家容易都往一條路上走，“撞車”、雷同的現(xiàn)象或不可避免。

　　題目：

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）你我為鄰，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是無形的；“鄰”無法回避，卻可有所選擇。

　　請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇文章，自定文體，不少于800字。