曹永浩是我國(guó)著名教育家，系全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)、首屆廣東省職業(yè)院校杰出校長(zhǎng)、“中國(guó)好人”稱號(hào)獲得者，2007年在人民大會(huì)堂受到胡錦濤總書記親切接見。近日，由其創(chuàng)作的《老鑰匙解碼教育智慧》一書由東莞瀟湘文化傳播有限公司策劃、光明日?qǐng)?bào)出版社公開出版，并在業(yè)界掀起波瀾。

教育要向傳統(tǒng)文化借智慧

教育改革與創(chuàng)新已經(jīng)倡導(dǎo)很多年，但怎么改，怎么讓老師成為人類靈魂的工程師、學(xué)生成為祖國(guó)的棟梁，卻是一個(gè)沒有規(guī)律可循的大課題。曹永浩結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一套教育秘訣——老鑰匙解碼教育智慧。曹永浩認(rèn)為，中華文明上下五千年，很多傳統(tǒng)的文化智慧值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。因此，他與自己的團(tuán)隊(duì)從《論語(yǔ)》《老子》《莊子》《孟子》《學(xué)記》《顏氏家訓(xùn)》等經(jīng)典古籍中精心挑選100條名言名句進(jìn)行解析，給廣大教育工作者如何做老師、如何做班主任、如何做校長(zhǎng)指明方向。

每篇文章都可拍成微電影

《老鑰匙解碼教育智慧》引用了一個(gè)案例，說(shuō)一個(gè)學(xué)生喜歡小偷小摸，怎么批評(píng)教育都沒用。班主任知道后，早上去學(xué)生家里接，下午送學(xué)生回去，在公交車上，他緊緊拉著學(xué)生的手，不給學(xué)生任何盜竊的機(jī)會(huì)。一天天過(guò)去，這個(gè)愛偷東西的學(xué)生被老師的愛心深度感染，慢慢學(xué)乖巧，最終改變惡習(xí)，成為名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生。
教育的力量是無(wú)窮的，而類似的經(jīng)典案例，全書共50個(gè)。諸如《最佳新聞發(fā)言人》《從學(xué)生面壁說(shuō)起》《難道都是消毒燈惹的禍》《我能想到校園里最幸福的事》《我愛我?guī)煛贰妒抢蠋煱盐腋吒吲e起》《突然飛來(lái)的光碟》《借筆》《班旗倒了》《跑到北京去》《校內(nèi)訪學(xué)》《長(zhǎng)青街一日生存記》《十五天“穿越”》等，篇篇具有可讀性、故事性及針對(duì)性。廣東電視臺(tái)一編導(dǎo)看到文章時(shí)說(shuō)：“每篇文章都有讓我拍成微電影的沖動(dòng)。”

國(guó)內(nèi)第一本智慧眾籌種子書

曹永浩認(rèn)為，現(xiàn)代教育在借鑒傳統(tǒng)文化智慧方面可以大有可為，遂準(zhǔn)備將這本《老鑰匙解碼教育智慧》用作“傳統(tǒng)文化與教育創(chuàng)新”智慧眾籌種子書，用互聯(lián)網(wǎng)+教育演講的形式，發(fā)動(dòng)全國(guó)的德育工作者參與進(jìn)來(lái)，一起眾籌教育智慧，策劃出版更多此類書籍?！八街?，可以攻玉；百花爭(zhēng)艷，自成春天。”曹永浩攜帶他的新書開始全國(guó)巡回演講，為自己的教育夢(mèng)想不懈追求。

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