原標(biāo)題：彪悍人生不需理由！遼寧復(fù)讀狀元再考第一名

去年遼寧高考文科狀元?jiǎng)⒍幦胱x香港大學(xué)一個(gè)月后，放棄72萬元全額獎(jiǎng)學(xué)金，選擇退學(xué)復(fù)讀，希望追求更純粹的國學(xué)，圓夢北大中文。

今年，她以666分再次拿到遼寧省高考文科狀元！這次，她報(bào)考了北京大學(xué)中文系。

彪悍的人生不需要理由！

6月10日華商晨報(bào)報(bào)道：“與其浪費(fèi)時(shí)間不如重選一次”

2013年遼寧文科最高分劉丁寧復(fù)讀高考 班主任、同學(xué)還原真實(shí)的她

普通與特殊，詞義截然相反的兩個(gè)詞，同時(shí)出現(xiàn)在本溪19歲女孩劉丁寧身上。

普通，她不過是今年遼寧23萬高考生中的一個(gè)；特殊，她曾是2013年遼寧省文科高考最高分，被香港大學(xué)錄取，并獲得72萬獎(jiǎng)學(xué)金。

沒人想到波瀾來得如此之快。波瀾源自于她的一個(gè)舉動(dòng)：港大就讀一個(gè)月后，她決定返回本溪母校復(fù)讀并重新高考。

這在外人看來簡直匪夷所思，猜測紛至沓來。

今年高考前夕，劉丁寧參加了北大在遼寧的自主招生考試，成績出色。劉丁寧所經(jīng)歷的一切，再一次引發(fā)人們的好奇與關(guān)注。

這究竟是一個(gè)怎樣的女孩？通過她的班主任，她的同學(xué)，或許可以梳理出2014年劉丁寧復(fù)讀生活的細(xì)水流長。

“優(yōu)秀的人更需要獨(dú)處的時(shí)間”

班主任眼中的她

劉丁寧復(fù)讀的班是本溪市高級(jí)中學(xué)三年級(jí)14班，徐楠是她的班主任，“我把她當(dāng)成一個(gè)普通的復(fù)讀生對(duì)待，沒給她特別關(guān)注”。

徐楠并未掩飾得知?jiǎng)⒍帍?fù)讀時(shí)的驚訝：“為什么?。?rdquo;這也是當(dāng)時(shí)得知此消息人的下意識(shí)反應(yīng)。

驚訝的同時(shí)，徐楠不太相信當(dāng)事者對(duì)外界所說的回來原因，在她看來那不過是應(yīng)對(duì)的托詞：“我不會(huì)覺得是‘不適應(yīng)或跟不上啊’或者是‘應(yīng)試教育下到那邊換成開放式的，就不適應(yīng)了’，肯定不是這樣的，因?yàn)閯⒍幉皇俏覀儗W(xué)校第一個(gè)到港大的學(xué)生。”

徐楠從得知?jiǎng)⒁剿陌鄰?fù)讀，到見到劉丁寧，可謂在瞬息之間：“(她)周一到班上，周日晚上我得到的通知。”

“這孩子挺有主見和主意”

記者(下面簡稱記)：她是幾月份到您班的？

徐楠(下面簡稱徐)：2013年10月左右，具體時(shí)間記不清了。

記：老師之間議論這件事嗎？

徐：沒有，知道她回來的范圍不是很大。一開始我們也不希望她回來，希望她能適應(yīng)那邊的環(huán)境，但這孩子挺有主見和主意。

記：您為何有如此評(píng)價(jià)？

徐：我們第一次面對(duì)面聊天，她和我嘮的原話就是：我感覺在香港一直待下去也可以像父母說的那樣，考研究生再回到北大，但我覺得(花費(fèi))這個(gè)時(shí)間是沒有任何意義的，這不是我想追求的，我干嘛在這兒浪費(fèi)時(shí)間，與其這樣不如再重新選擇一次。

什么事情她都希望純粹一些。我們?cè)倪^一些細(xì)節(jié)，她說之前在港大選課，課程設(shè)置上和她要學(xué)的有一些距離。

記：她是學(xué)校安排到您班上的？

徐楠：應(yīng)該是學(xué)校安排進(jìn)來的，因?yàn)槲疫@個(gè)班學(xué)生實(shí)力相對(duì)較強(qiáng)，可以找到對(duì)手，有助于燃起她的斗志。同時(shí)，她的到來也帶動(dòng)了班級(jí)其他同學(xué)。

記：她到您班里，您有壓力嗎？

徐：有一種擔(dān)心，擔(dān)心她的心態(tài)，因?yàn)閺?fù)讀生一到最后時(shí)期心理壓力特別大，特別擔(dān)心臨近高考時(shí)她的心態(tài)有波動(dòng)。

記：她是否出現(xiàn)了您擔(dān)心的波動(dòng)？