那天，我從溪邊經(jīng)過，看到一個十一二歲的少年站在溪邊，兩眼直勾勾的看著水面，看他那神情專注的樣子，似乎有點癡呆。少年腳下放著七八只紙船，顏色和式樣各不相同。也許是童心未泯，我不由自主的停下腳步，靜靜地看著少年放紙船。

  少年彎下腰，拿起一只潔白的紙船，小心翼翼的放在水面上，用小手輕輕地?fù)芩?，紙船慢慢地向前行駛。忽然，一陣風(fēng)吹來，一束浪花將紙船顛得前俯后仰，紙船進了水，沉了下去。少年童真的臉孔顯得非常陰沉，他沒有灰心，又接著放第二只、第三只……

  腳下的紙船都放完了，落得同一個下場。少年臉上寫滿無奈，兩眼望著水面發(fā)呆?？粗倌耆绱?，我也呆了，居然在溪邊站了足足個把鐘頭。

  幾天之后，我從那里經(jīng)過，那少年還在放紙船，紙船的命運還是一樣，只不過，行駛得遠了一點點。

“這孩子真是個十足的傻瓜蛋，紙船放在水中豈有不沉沒的道理？何必為追求這毫無意義、毫無窮盡的目標(biāo)而亂費寶貴時間？”看著少年如癡如醉的樣子，我覺得好笑之極。

 一年之后，我又想去看看少年放紙船，看他的紙船能夠行駛多遠。那是禮拜天的早晨，我沿著溪邊散步，不由自主的來到少年放紙船的地方。沒看到少年，我感到有點失望。正要離開，只見那少年雙手捧著一只大紙船，紙船上還掛著風(fēng)帆。那少年來到溪邊，看了我一眼，甜甜一笑。

 這回，我不像以往那樣小看這少年，我發(fā)現(xiàn)他成熟了許多，長高了許多，那紙船的制作水平提高了許多。

 少年按照同樣的方式把紙船放在水面上，那是雨季，溪水流量大，流淌急，我擔(dān)心著紙船的命運。少年一臉凝重，他看著紙船順流而下，沿著溪邊跟著。走了十米遠，來到了一個洄水灣，上面的溪水沖擊下來，濺起一束束浪花。紙船將要被沖下去，我捏了一把汗。少年似乎也在擔(dān)心，他貓著腰，守在洄水灣。紙船順流而下，一股猛浪撲來，紙船顛簸了幾下又平平穩(wěn)穩(wěn)。在洄水灣，紙船被浪花沖擊著，不知經(jīng)歷過多少次劫難，最后還是安然無恙的沖出洄水灣，繼續(xù)前行。

    少年笑了，笑得很開心，稚嫩的臉，兩個迷人的酒窩，在朝陽的照耀下，格外惹人喜愛。

   “小朋友，祝賀你，成功了。”我也很開心，就像回到了放紙船的少年時代，將少年抱起親吻。

 “叔叔，這不算成功，這只是我的第一步，等我長大了，一定要造大船，能夠從這里一直駛到大海洋。”少年說道。

 “好啊！有志氣！叔叔支持你。小朋友，加油！你一定會成功的。”我放下那少年，對他充滿信心。

 少年沖我一笑，沿著溪邊繼續(xù)前行，他和紙船休戚相關(guān)。

   從溪邊回來，我的心里隱隱有一種自卑感。我想起李白的詩句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這兩句詩，曾經(jīng)是我奮發(fā)向上的動力，如今看來，卻遠遠不如放紙船的少年。我相信：以少年對紙船的這份執(zhí)著追求，假以時日，一定會造出大輪船、大兵艦、大潛水艇……