弘揚師德師風，打造過硬隊伍——龍溪鎮(zhèn)中心學校開展2020年教師校本研修培訓

武岡人網(wǎng)訊（通訊員陳榕 鐘蕾 鄧開龍） 為全面提升教師的教學水平和創(chuàng)新能力，解決教育教學過程中碰到的重難點問題，構(gòu)建師德師風養(yǎng)成教育，8月26日至8月30日，龍溪鎮(zhèn)中心學校組織該鎮(zhèn)全員教師校本研修培訓。

“培訓的目的是讓教師們更優(yōu)秀，做一個講政治，有擔當?shù)慕處?，對每一個學生負責……”開班儀式前，中心學校校長毛善德如是說。進修學校肖祝主任對教師培訓進行美好祝愿“希望教師能將國培、送教下鄉(xiāng)三階段分學科分學段相結(jié)合，在實踐中鍛煉自己的能力，增強理想信念，培養(yǎng)服務(wù)意識和格局意識?！?/span>

開班儀式結(jié)束后，中心學校校長夏劍文用幽默風趣語言為大家做了精彩的演講——《龍溪鎮(zhèn)教師隊伍管理制度》，告訴我們“教師的幸福感來源于我們的使命和價值，要像紅燭、春蠶一樣，熱愛本職工作，堅持教書育人，率先垂范，以身作則，遵守工作紀律，培養(yǎng)優(yōu)秀學生”，優(yōu)秀數(shù)學教師李小陽帶來的《淺談小學數(shù)學教育教學的方式方法》，她用“求德、求準、求實、求奇、求趣、求妙、求活、求新、求變、求度”十個求，結(jié)合自己實際教學實例分享自己的經(jīng)驗，讓人受益匪淺。

27日，李麗芳教師主講的是《課外閱讀---低段繪本閱讀》，她從什么是繪本、繪本閱讀對孩子成長的好處、如何閱讀繪本三方面入手，告訴教師“閱讀是一輩子的事，閱讀繪本所給予的不僅是安靜的享受，更多的是細節(jié)的領(lǐng)悟和心靈的體會，閱讀繪本可以幫助兒童開闊眼界，豐富內(nèi)心，升華境界，健全人格。”進修學校肖祝主任闡述了新時代中小學教師的職業(yè)定位與教育現(xiàn)象思考，鼓勵教師做“四有教師”，做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人，通過自我研修不斷提升自己。

28日，唐劼老師的《教師的壓力與情緒管理》讓教師們受益匪淺，唐老師語言凝練、思路清晰、娓娓道來，教大家正確認識壓力，告訴大家如何應(yīng)對這些問題，管理自己的情緒，讓大家做自己的心理醫(yī)生。優(yōu)秀教師劉想艷主講的《做最好的自己，成最美的教育》，告訴我們通過自我教育、自我超越、自我激勵成就更優(yōu)秀的自己，做一個種福于人、種福于國家、種福于己的人。劉老師和藹的笑容，親切的互動，熱情洋溢的話語，無不展示著為人師表的教育情懷。作為一線教師，她把積累的教學方法和經(jīng)驗毫無保留的展示給大家，讓我們感受頗深。

“茍日新，日日新”。培訓結(jié)束后，教師們就培訓所學展開激烈討論，教師們將近日之所學，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，積聚力量，揚帆起航，在新的征程中譜寫出華麗篇章！

此次培訓氣氛熱烈。全體教師紛紛表示，要進一步以先進教師為榜樣，嚴于律己，積極進取，做一名“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、充滿活力”、讓家長滿意、同行認可、社會尊重的人民教師。