（武岡市芙蓉學校九年級學習誓師大會的發(fā)言稿）
武岡芙蓉學校第一校長：鄧星漢
九年級的老師們、同學們：
你們好！今天下午，我們特意利用這個時間，在這里舉行一個莊嚴的學習誓師大會。所謂誓師，就是無敵之旅的祭旗出征，就是箭在弦上的蓄勢待發(fā)，就是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的莊嚴承諾。屈指一算，離明年的中考只有二百多天了。這二百多天，在歷史的長河中雖然只是一瞬間，但對我們九年級的同學來說，卻是寶貴而又豐足的財富。如果，我們每天記十個英語單詞，我們就可以一共記下二千多個單詞。如果我們每天學會做五道習題，我們就可以一共學會做一千多道習題。這二百多天，它足以改變我們每一個同學的命運，影響我們每一個同學的人生歷程。但是，一日無二晨，時過不再臨。時間容易從我們的手指間流失，容易從我們的嘴皮上溜過。日月逝矣，歲不與我。因此，我們一定要從現(xiàn)在做起，珍惜每一天，走好每一步。每個同學都要振作精神，鼓起勇氣，豪情滿懷地進入到緊張的學習中去。你們是芙蓉學校的第一屆畢業(yè)生，人生何其有幸，使命何其光榮！
但是，你們的任務(wù)艱巨，責任重大。我們把你們稱為“芙蓉一期”，就是把我們的芙蓉學校比作黃埔軍校，把你們比作黃埔學子，為歷史擔當責任，為民族做出貢獻。希望你們志潔行芳，用實際行動鑄就芙蓉精神，用優(yōu)異的成績書寫歷史的華章。為此，我在這里特意向同學們提出四點要求，作為今后的學習準則。
慷慨丈夫志，可以耀鋒芒。人生首先是要立志?！澳袃毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。”這是偉人毛澤東的少年豪邁。孫中山先生說：“立志是讀書人最重要的一件事?！睍饺f仞，有志能攀；天道酬勤，寧靜致遠。這是我們要銘記的格言。理想是照亮人生的燈塔，點亮我們的未來。敢于向困難宣戰(zhàn)的人，在他的內(nèi)心里必然充滿了理想的光芒。你們都是山村的學生，清風白云雖柔，山花蒼木雖美，但外面的世界更精彩。只有登上山頂，才能看到那邊的風光。如果，你們不發(fā)奮學習，不努力拼搏，你們就不能走出山村、脫離貧困、邁向世界、實現(xiàn)夢想。你們要有“溪間豈能留得住，終歸大海作波濤”的志向和理想，走向詩和遠方。目標可以產(chǎn)生動力，也能為我們引導方向。同學們首先要給自己確定一個切合實際的奮斗目標，期望值太高的目標往往容易使人產(chǎn)生悲觀失望的情緒。一滴水可以匯入大海的波濤，可以化作高天的彩虹，也可以凝成地面的雪花，但都是世界的風景。自信是英雄的本色。青年毛澤東在詩中寫道：“自信人生二百年，會當水擊三千里。”康熙大帝仰天長嘯：“向天再借五百年?！边@都是英雄豪情。古人言：“志之難者，不在勝人，而在自勝”。一個人，有了理想，就要敢于去做。然后，全力以赴，堅持不懈，事情就一定能成功。敢于去做是信心，全力以赴是決心，堅持不懈是恒心，三心歸一，所向無敵。學貴在恒，篤行不輟，定能成功。胸懷鵠志能致遠，壘石千層可躋云。樹立信心，是向成功邁出第一步，決心和恒心是獲得成功的不竭動力。鄭板橋有詩云：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！边@就是有決心、有恒心的表現(xiàn)。誰在中途動搖信心，誰就是一個沒有決心和恒心的意志薄弱者，最后就會和成功失之交臂。有句網(wǎng)絡(luò)名言叫做：“心動不如行動?！毙袆觼碜孕膭?，成功緣于行動。駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。一個人只有決心，沒有行動，只說不做，那是一個虛浮的人。你們要做一個知行合一，有行動力、有執(zhí)行力的人。你們既要熱愛學習，又要學會學習，掌握科學的學習方法?，F(xiàn)在，你們正確的學習方法就是抓各科基礎(chǔ)知識的牢固掌握，抓容易得分的考點，抓容易得分的學科，抓個人有優(yōu)勢的科目。要通過記憶和背誦基本的知識點來得分；要舉一反三、由此及彼、觸類旁通，利用“一點多練”和“一題多變”來掌握常見題型的解題方法。要有不拋棄、不放棄，不急躁，不以物喜，不以己悲，淡定從容的心態(tài)，去讀教材，學例題，做好書上的煉習。要有水滴石穿、繩鋸木斷，厚積薄發(fā)，積跬步而躍千里的信念。要備有筆記本、錯題本和難題本，及時復習，深刻反思，做到：做過的就要會做，錯過的不要再錯。有了方法，你們就要抓緊時間。曾國藩說：“天可補，海可填，南山可移，而日月既往，不可復追也?！睍r間是一條黃金長河，不要讓它輕易從你的手指上和嘴皮上溜走了。魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿意去擠，總還是有水的。”這就告訴我們，要搞好學習，就要做時間的主宰者。你們要學會管理時間、使用時間，學會去擠時間學習。
古人有一副談讀書的名聯(lián)，我現(xiàn)在把它改成：“書山有盡勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@樣，就更符合對聯(lián)的格式和此聯(lián)的本意。這副對聯(lián)很好地闡述了學習需要勤奮和刻苦的道理。學貴在勤，勤能補拙。顏真卿詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時?！鼻趭^是一個人生命的密碼，能把你的人生譯成一部壯麗的史詩。自然界如果沒有風風雨雨，就不會有春華秋實?！扒匀f瀝雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。學習需要踏實刻苦?？锖忤彵谕倒猓囏?、孫康囊螢映雪，蘇秦頭懸梁、錐刺骨等勤學苦讀的例子已經(jīng)家喻戶曉。學習是一個先苦后甜的過程，有苦才有樂?！坝兄菊撸戮钩?，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這是蒲松齡用于激勵自己的名聯(lián)。他的對聯(lián)說明了苦和樂的關(guān)系。破釜沉舟、臥薪嘗膽之后，就會有秦屬楚和越吞吳的快樂。《論語·為政》云：子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！逼湟馑际侵蛔x書學習，而不思考問題，就會惘然無知而沒有收獲。但如果一味空想而不去進行實實在在的學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。這就是告訴我們要將思考與學習一同進行。二者是相輔相成的，缺一不可。否則，學習就要誤入岐途。所以，我們的學風是：自信、主動、踏實，樂學、窮理、踐行。期中的“窮理”就是鉆研，探求知識的內(nèi)在規(guī)律，探求自然界的真理。學習的過程也是一個和諧與競爭并存的過程，競爭給學習帶來了動力，給學校帶來了活力。桃李爭艷，梓楠竟翠，使學校呈現(xiàn)出萬物崢嶸的蓬勃生機。同學們，拼搏的戰(zhàn)鼓已經(jīng)響起，沖刺的號角已經(jīng)吹響?！伴L風破浪應(yīng)有時，直掛云帆濟滄海?！蹦銈兪擒饺匾黄冢銈兪菬o敵之師，你們從現(xiàn)在做起，奮力沖刺，你們就一定能鑄就芙蓉精神，譜寫出芙蓉華章！
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