幫助孩子們度過 高考后“真空期”

2019-06-10 09:56 株洲日報(bào) 林日新 

【“后高考”時(shí)代，家長可根據(jù)自己孩子的表現(xiàn)，理性分析，積極想出不同對策，讓他們安全度過這個非常期?！?/strong>

2019年高考已落幕，從此，考生邁入“后高考時(shí)代”，在這個長達(dá)3個月的“真空期”，極容易出現(xiàn)各種問題。因此，家長必須接過“管理安全棒”，讓他們安全度過這個非常期。

從多年觀察得知，考生大致可分為七大類型，家長可根據(jù)自己孩子的表現(xiàn)，理性分析，積極想出不同對策。

謀劃前程型——這類考生對本次高考特自信，對自己的前途充滿希望，無須父母的督促，便未雨綢繆夯實(shí)前行基礎(chǔ)，對此，父母只有偷著樂；臥薪嘗膽型——這類考生對本次高考并不滿意，但對自己前途仍充滿自信，且非常有主見的，甘愿復(fù)讀努力學(xué)習(xí)，對此，父母應(yīng)當(dāng)給予支持；社會實(shí)踐型——這類考生深知父母艱辛，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，主動適應(yīng)社會勤工儉學(xué)，對此，父母要提醒其注意安全；撒歡消費(fèi)型——這類考生家庭富裕，家長對此應(yīng)適度宏觀掌控，讓孩子切忌放縱，切實(shí)注意其安全問題；“依賴”型——這類考生習(xí)慣于父母的安排，自主能力欠缺，對此，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵考生走出書齋進(jìn)入社會，以期培養(yǎng)他的自理和自立能力；抑郁糾結(jié)型——這類考生大多內(nèi)向，在巨大的高考壓力下，心理會產(chǎn)生不同的扭曲，家長要察言觀色，帶他進(jìn)行體育活動，陪他外出旅游，讓他走出自卑，走向自信。

總之，在“后高考時(shí)代”這個管理的“真空期”里，家長要時(shí)刻注意孩子的動向，進(jìn)行相應(yīng)的防范措施，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，緩解心理壓力，讓孩子做好“一顆紅心，兩種打算”，以平常心對待高考成績。

人生是一場比馬拉松更長的長跑，而非百米沖刺，高考成績的一時(shí)滯后，錄取學(xué)校的不理想，并非是決定人生成敗的關(guān)鍵。只要在以后的歲月里，勤勤懇懇做人，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，笨鳥先飛，后來居上，就會學(xué)有所成，學(xué)有所長，同樣會開創(chuàng)出一片屬于自己的藍(lán)天。