暑假回家，見(jiàn)到家鄉(xiāng)那久遠(yuǎn)而親切的燕子了。
看那燕子雙雙出入，群群掠過(guò)，時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而棲于電線上，時(shí)而空中鳴叫，時(shí)而立于窩邊低吟。燕子的可愛(ài)早已印入心田，那紅紅的嘴唇是那么的迷戀，那油光可粘的羽翼令你倍加喜愛(ài)，那“二月春風(fēng)似剪刀”的燕尾更是力量的象征。而燕子留在我深處的是那絲絲情懷，片片私語(yǔ)，或寄予美好春光，或直抒浪漫愛(ài)情，或抒發(fā)漂泊思緒。
春天乃萬(wàn)物復(fù)蘇之季節(jié)，燕子成了春天的使者。燕子到來(lái)，大地頓然增色。它來(lái)到田野，吹響了春耕的號(hào)角；它落在山嶺，吹綠了樹(shù)木，吹開(kāi)花朵；它?？亢舆叄诨擞嘌?。 “冥冥花正開(kāi)，飏飏燕新乳”（韋應(yīng)物《長(zhǎng)安遇馮著》）燕花迷人，“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明”（晏殊•《破陣子》）帶來(lái)的氣象，“鶯鶯燕燕春春，花花柳柳真真，事事豐豐韻韻”（喬吉•《天凈沙•即事》）融合人事物，“鳥(niǎo)啼芳樹(shù)丫，燕銜黃柳花”（張可久•《憑欄人•暮春即事》）再現(xiàn)春燕的可愛(ài)，“還相雕梁藻井，又軟語(yǔ)商量不定。飄然快拂花梢，翠尾分開(kāi)紅影。”（史達(dá)祖《雙雙燕•詠燕》）極盡其研態(tài)，彰顯其形神。
燕子因雌雄頡頏，飛則相隨，它又成了愛(ài)情悲歡離合的音符。那“思為雙飛燕，銜泥巢君屋”的恩愛(ài)，那“燕爾新婚，如兄如弟”（《詩(shī)經(jīng)•谷風(fēng)》）的親情，那“燕燕于飛，差池其羽，之子于歸，遠(yuǎn)送于野”（《詩(shī)經(jīng)•燕燕》）的呵護(hù)。此情入理，此景入意，勾起多少有情人寄情于燕、渴望比翼雙飛的思念。睹燕思情，那“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”（晏幾道•《臨江仙》）之惆悵涌心頭，那“暗牖懸蛛網(wǎng)，空梁落燕泥”（薛道衡•《昔昔鹽》）之寂寞上胸中，那“羅幔輕寒，燕子雙飛去”（宴殊•《破陣子》之孤苦嘆人生，那“月兒初上鵝黃柳，那燕子先歸翡翠樓”（周德清•《喜春來(lái)》）之冷落惜生活，那“花開(kāi)望遠(yuǎn)行，玉減傷春事，東風(fēng)草堂飛燕子”（張可久•《清江引》）之留戀渴望真情。
燕子的南來(lái)北往留給我們豐富的想象空間，特別是寄居他鄉(xiāng)的游子更是無(wú)限思緒。“年年如新燕，飄流瀚海，來(lái)寄修椽”（周邦彥•《滿庭芳》）的漂泊流浪；“望長(zhǎng)安，前程渺渺鬢斑斑，南來(lái)北往隨征燕，行路艱難”（張可久•《殿前歡》）的身世浮沉；“有如社燕與飛鴻，相逢未穩(wěn)還相送”（蘇軾•《送陳睦知潭州》的相見(jiàn)又別。
我喜愛(ài)著燕子，因?yàn)樗谴禾斓氖拐?；我深?ài)著燕子，因?yàn)樗菒?ài)情的音符；我鐘愛(ài)著燕子，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)限的思緒。
燕子，我的小精靈，我的熱戀，我的最愛(ài)！
南飛的燕，何時(shí)能回到故園？
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天空任我翔![]()
可愛(ài)的群燕![]()
風(fēng)景這邊獨(dú)好![]()
燕子屋里鬧歡![]()
從誕生那天開(kāi)始，這燕窩一直沒(méi)動(dòng)過(guò)
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