第四章：第一次當(dāng)老師

開學(xué)后第一個星期天，同學(xué)們都在教室里復(fù)習(xí)功課，我到武岡師范大哥家吃了早飯，然后去了一趟二中，借了一些復(fù)習(xí)資料。

中午十二點，我回到補習(xí)學(xué)校。龍飛看到我手里拿著復(fù)習(xí)資料，叫道：“蘿卜，什么資料？給我看看。”

“歷史、地理復(fù)習(xí)資料，這份資料很全面，對我們學(xué)習(xí)地理。歷史很有幫助。不過，我拿來不是給你看的，而是給我的那個學(xué)生看的。”我笑說道。

“你的那個學(xué)生？誰是你的學(xué)生？”龍飛問道。

“這是秘密，不告訴你。”我詭譎一笑。

“哥們，在我面前也要保密？太不夠意思了。其實，你不說我也知道，就是那天下午——”龍飛說到這里停了下來。

我知道瞞不住他，附在他耳邊說了幾句悄悄話。

“大羅卜，真有你的。”龍飛推了我一把，笑道。

“蘿卜子，你是學(xué)習(xí)委員，陳校長說了，要你幫助大家把學(xué)習(xí)搞上去，今天就是一個機會，你應(yīng)該好好表現(xiàn)表現(xiàn)。”曾旭華抿著嘴看著我，狡黠一笑說道。

“對呀！你是記憶天才，教教我們怎么記歷史、地理吧！”于小勇附和。

王剛、羅寧、龍飛跟著起哄。

“哥們，今天是星期天，老師沒有補課，你就當(dāng)我們的補課老師。”龍飛說道。

“好??！我的歷史、地理差得要命，怎么記也記不住，今天正好可以學(xué)習(xí)經(jīng)驗。”楊玉玲站起來高興地叫道。

“大家鼓掌歡迎蘿卜老師給我們講課。”班長于小勇一發(fā)話，所有學(xué)生全都鼓掌，教室里掌聲、喧鬧聲匯成一片。不知怎么回事？以前在二中讀書，就是上講臺站一下都覺得臉紅，更不用說上臺講話?？涩F(xiàn)在不同了，膽子大許多，這也許是漸漸走向成熟的緣故吧。

“蘿卜，幸福快樂只有大家一起分享，才是真正的幸?？鞓?，我們能夠相聚在一起，那就是緣分?？焐先グ?！不要讓大家久等。”于小勇說道。

大家都在看著我，我的心里拿不定主意。

“我是一個學(xué)生，怎么配當(dāng)這些復(fù)課班學(xué)生的老師？傳出去豈不讓人笑話？可是，不上去也不行，同學(xué)們信得過我，期待著我上臺講課，掌聲好幾遍了，我不上去對不起大家。真是騎虎難下，我這個學(xué)習(xí)委員簡直成了苦行僧。”我暗自尋思。

陳校長聽到教室里鬧哄哄的，走了過來。

“陳校長，你來得正好。今天是星期天，大家想請?zhí)}卜給我們介紹學(xué)習(xí)歷史、地理的經(jīng)驗。”于小勇說道。

“好??！這是個好辦法，大家可以取長補短嘛！”陳校長非常贊成。

“蘿卜，難道你忘了你的《蘿卜宣言》？‘蘿卜者，給予人甚多，而要求于人甚少。我情愿做這樣的蘿卜。’這是你的宣言，這么快就忘了？”于小勇反將一軍。

我沒轍了，只好上臺，同學(xué)們又熱烈的鼓掌歡迎，陳校長坐在我的座位，一臉微笑。

“各位老師，各位同學(xué)，大家好。今天我想講一講怎樣學(xué)好地理、歷史？這兩門功課除了死記硬背，最重要的是靈活運用。有些題目我們必須背得滾瓜爛熟，有些題目只要熟悉就行。我的記憶方法就是把該記的東西詩歌化，我寫了兩百多句詩歌，慨括了整個中國歷史教科書，既簡單，又容易記下。首先我念幾句大家聽一下：元謀、藍(lán)田、北京人，中國最早的猿人；洞人、半坡、河姆渡，已經(jīng)形成母系族；女媧、伏羲和神農(nóng)，教人捕獵和耕種；遂人、有巢、軒轅祖，鉆木取火建房屋；堯舜禹時禪讓制，三皇五帝居上古；泰安汶口父系族，原始生活告結(jié)束。夏啟禪父位，世襲從此立；建立奴隸制，禪讓從此廢；定都陽城六百載，夏桀無道失社稷。商湯都亳庚遷殷，司母戊鼎最有名；甲骨文字殷墟存，四羊方尊是精品。紂王無道寵妲己，刨婦挖心炮烙刑；酒池肉林摘星樓，興建鹿臺害忠臣；鳳鳴岐山文武興，禮賢下士眾歸心；開我周家八百年，周易、周禮傳后人……”我一口氣從原始社會背到封建社會秦始皇統(tǒng)一六國。背完之后，慢慢解釋，把哪些是重點強調(diào)一番。

“下面我提一個問題：原始社會初期，大家只會住山洞、吃野果，后來學(xué)會了生火、捕魚、打獵、建房子，采藥治病，伏羲、神農(nóng)、遂人、有巢分別做出了什么貢獻(xiàn)，給后人留下了什么寶貴財富？”

我把問題寫在黑板上，同學(xué)們紛紛回答，教室里氣氛活躍。

“蘿卜，講得不錯，將來當(dāng)一個好老師。”陳校長笑著說道。

“下面，我再講一講中國地理的記憶方法，是順口溜形式表達(dá)，我之所以用這種方式表達(dá)，其實在寫順口溜的時候就字字斟酌，把該記的記下。”我說道。

“說得好，我也有同感。”于小勇說道。

接下來，大家討論如何記得更快，各抒己見，把自己的親身體會說出來。

討論了半個多小時，最后我歸納了幾點。

“蘿卜，你把這些經(jīng)驗之談寫成學(xué)習(xí)心得，每個同學(xué)也寫一份，這是我今天布置的任務(wù)，下午交上來，我要逐個檢查。”陳校長說罷離開了。

“蘿卜，你是故事大王，給大家講個故事吧！”龍飛叫道。

“講故事、講故事、講故事……”同學(xué)們一邊拍手，一邊吆喝，就像看比賽的拉拉隊。