故事第2節(jié)

從那以后，這四個家伙，小老鼠和小矮人，每天早上穿上他們的跑步裝備后便毫不猶豫地直奔奶酪C站。不久，他們都建立了熟悉的路線，并形成了各自的生活習(xí)慣。

　　嗅嗅和匆匆仍舊每天都起得很早，然后沿著相同的路線跑進迷宮中。

　　當(dāng)老鼠們到達目的地后，他們脫下自己的跑鞋，有條不紊地將兩只鞋系在一起，掛在脖子上——以便需要的時候能夠很快穿上。然后，他們才開始盡情地享用奶酪。

　　在剛開始的一段時間里，哼哼和唧唧也是如此行事，每天早晨趕到奶酪C站，按部就班的把鞋子掛在脖子上，享用在那里等著他們的美味佳肴。

　　然而，不久以后，小矮人們改變了他們的常規(guī)。

　　哼哼和唧唧每天起得比老鼠們晚一些，懶懶地穿好運動服，然后信步走到奶酪C站。不管怎樣，反正已經(jīng)找到了奶酪。

　　他們從沒想過，奶酪是從哪里來的，是誰把它們放在那里的。他們只是理所當(dāng)然地認為，奶酷總是會在那里的。

　　每天，哼哼和唧唧到達奶酪C站以后，就像回到了自己家一樣，舒適地呆在那里。他們脫下身上的運動衣，把它們掛起來，甩掉腳上的鞋子，換上拖鞋。他們找到了奶酪，感覺實在是太愜意了。

　　“真是太好了！”哼哼說：“這里有這么多的奶酪，足夠我們享用一輩子了。”小矮人們充滿了幸福和成功的感覺，覺得從此可以無憂無慮了。

　　不久，哼哼和唧唧更理所當(dāng)然地認定，他們在奶酪C站發(fā)現(xiàn)的奶酪就是“他們自己的”奶酪了。這里的奶酪?guī)齑媸侨绱说呢S富，于是他們決定把家搬到更靠近奶酪C站的地方，還在周圍一帶開展了他們的社交活動。

　　為了使這里有更象家的感覺，哼哼和唧唧把墻壁裝飾了一通，還在墻上寫了一些格言，并且精心地畫上了一些非?？煽诘哪汤业膱D案。他們看著這些圖畫和格言，會心地笑了。其中一幅圖畫的內(nèi)容是：

　　擁有奶酪，就擁有幸福。

　　有時，他們會帶朋友來參觀他們在奶酪C站里成堆的奶酪，自豪地指著這些奶酪說：“多么美妙可口的奶酪呀，不是嗎？”有時，他們還會與朋友們一起分享這些奶酪，而有時則單獨享用。

　　“我們應(yīng)該擁有這些奶酪，”哼哼說，“為了找到它們，我們可是付出了長期而艱苦的努力的，我們當(dāng)然有資格擁有它們。”他一邊說著一邊拿起一塊鮮美的奶酪放進嘴里，享用起來，臉上流露出幸福的光彩。

　　然后，就像往常一樣，哼哼享受完奶酪便睡著了，夢中還露出滿足而愜意的笑容。

　　每天晚上，小矮人們在美美地飽餐了奶酪后，就搖搖擺擺地走回家，第二天早上他們又會信心十足地走進奶酪C站，去享用更多奶酪。

　　這樣的境況維持了相當(dāng)長的一段時間。