一位鄉(xiāng)村教師的教育情懷

——讀林日新老師著《教育筆談》

近日，欣聞好友武岡的林日新老師的教育時(shí)評集在團(tuán)結(jié)出版社出版了，馬上向他索要一本，第一時(shí)間得到了他的回應(yīng)，第一時(shí)間收到了他寄來的散發(fā)著油墨香的書。在書的扉頁上工工整整地寫上“劉運(yùn)喜先生雅正”七個(gè)大字，然后是他的簽名落款。
   我與林老師網(wǎng)上相交已有多年，生活中也見過好幾次面。林老師是武岡市灣頭橋鎮(zhèn)泉塘中學(xué)的高級語文教師。大概是因?yàn)榻陶Z文的緣故吧，他長期以來筆耕不輟，著有短篇小說《矮子》《柳十三》《侗鄉(xiāng)女——我的九妹》，散文《祖父的夢》《故里購物系列》《鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親系列》，中篇小說《青石灣》《山鄉(xiāng)毛貨郎》《闖侗鄉(xiāng)》，長篇小說《山村民辦教師》等數(shù)十萬字作品。2010年8月起開始涉足時(shí)評領(lǐng)域，至今已公開發(fā)表時(shí)評二千多篇。林老師曾對我說過，他與時(shí)評的緣份還是他的外甥兼學(xué)生——“飛飛”的鼓勵(lì)下才闖進(jìn)來的。這一點(diǎn)他也在書的后記詳細(xì)地記敘了。
    《教育筆談》一書于出版2017年4月，由新華書店發(fā)行。收到書后，我馬上選讀了部分篇目——因?yàn)槠綍r(shí)我早已看過他的許多時(shí)評，如今只需看看標(biāo)題就會(huì)回憶文章的不少內(nèi)容來。林老師的這本教育時(shí)評集具有五個(gè)特點(diǎn)：
    一是論教育。雖不能說所有入選的篇目都是教育領(lǐng)域的，但百分之九十五以上是關(guān)于教育的觀察、思考、探索和討論。這也符合作者作為一個(gè)中學(xué)教師的身份。比如《讓“孤燭”之光接續(xù)下去》《均衡城鄉(xiāng)教育，為“大班額”瘦身》《“導(dǎo)師制”，中學(xué)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》《“三好學(xué)生”可取消加分不可取消評選》《錯(cuò)誤頻出的教材怎能擔(dān)當(dāng)起教育大任？》等等。
    二是鄉(xiāng)土情。入選的不少篇目是直接對鄉(xiāng)村教育現(xiàn)象的關(guān)注和思索，傾注了作者對鄉(xiāng)村教育事業(yè)的赤子情懷。比如《廢棄的小學(xué)該如何處置?》《鄉(xiāng)校成為養(yǎng)豬場的警示》《讓鄉(xiāng)村學(xué)校留住更多優(yōu)秀教師》《別忘了鄉(xiāng)村小學(xué)教師的幸福感》《農(nóng)村中學(xué)沒有傳說中那么厲害》等等。
    三是高質(zhì)量。入選的大部分篇目是公開發(fā)表在省級和國家級報(bào)刊上的優(yōu)秀評論作品，保證了集子的出版質(zhì)量，體現(xiàn)了文章的高檔次。如《讓“孤燭”之光接續(xù)下去》發(fā)表在《人民日報(bào)》，《功利性閱讀盛行》發(fā)表在《半月談》，《特色綠化讓校園更具個(gè)性》發(fā)表在《中國教育報(bào)》，《“學(xué)生太多”豈能成“評語出錯(cuò)”的借口？》發(fā)表在《中國教師報(bào)》……林老師的文章在全國表中央級權(quán)威二百多個(gè)報(bào)刊發(fā)表。文章或長或短、立意深遠(yuǎn)，語言簡潔生動(dòng)、言簡意豐，謀篇布局、結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，觀點(diǎn)犀利、直陳利害，頗為耐讀。
    四是題材廣。作為教育筆談，本書入選篇目并不限于教育時(shí)評（主要集中在“教育呼吁”部分），同時(shí)還有教育書評、文學(xué)書評、文藝書評（體現(xiàn)在“教育閱讀”部分），還有教育散文（如《祖父的夢》）、教育論文（如《淺談?wù)Z文課堂簡筆畫板書》）、教師通訊《如《一把剪刀圓了畫家夢》等。文章寫作題材廣泛，涉及教育的方方面面，如教師與學(xué)生、家長，教育與文化、閱讀，職業(yè)教育與普通教育，文化教育與藝術(shù)教育，鄉(xiāng)村教育與城市教育，基礎(chǔ)教育與高等教育，教育公平與教育安全等，彰顯林老師的對教育全方位的思考，體現(xiàn)他的多才的本色。
   五是有情懷。綜觀本書入選的篇目，都充滿了教育正能量，體現(xiàn)了一個(gè)鄉(xiāng)村教育工作者對祖國教育事業(yè)，尤其是鄉(xiāng)村教育的思考、探索、追求，字里行間飽含作者對當(dāng)前教育問題的傾情關(guān)注與赤子情懷，對祖國下一代的關(guān)心擔(dān)憂。其中不少觀點(diǎn)對我國教育改革發(fā)展具有一定借鑒參與與指導(dǎo)意義。
祝愿林老師在教育時(shí)評和文學(xué)創(chuàng)作的路上走得更遠(yuǎn)，飛得更高，為祖國教育改革貢獻(xiàn)更多智慧和真知灼見。

  （劉運(yùn)喜/湖南省邵陽市大祥區(qū)寶慶西路18號邵陽學(xué)院教授)