今日下午，我在學(xué)校的房中網(wǎng)上斗地主娛樂(lè)，忽聞一聲巨響，如驚雷轟于耳畔，有冷風(fēng)吹冷后頸，大驚，疑盜賊破門入室行兇于朗朗乾坤之下，遂轉(zhuǎn)頭望去，見我那不甚牢靠的門鎖經(jīng)受不住外力的侵略，已然放棄抵抗，大開了。有兩學(xué)生飛奔下樓。我急忙沖出房間，運(yùn)功作獅吼功：給我站住。可惜這一招對(duì)付那些還未泯學(xué)生之性的學(xué)生還有點(diǎn)用，對(duì)付那些一心向罪犯靠擾的學(xué)生全無(wú)效果。我不叫還好，一叫他們，他們更化為汗血寶馬，絕塵而去，我只看到二個(gè)背影消逝在樓梯的拐角。怒火無(wú)去發(fā)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一旁有好事者在忍著笑，似乎在等著看老師如何給自己找臺(tái)階下的好戲。盛怒之下已全忘了師德為何物，于是把他們二個(gè)叫到房里，問(wèn)：剛才是誰(shuí)在踢門。
沒(méi)有回答。
我提高分貝：說(shuō)，哪一個(gè)。
有聲音了：不是我。
不是你，那是哪一個(gè)。
有沒(méi)有聲音了。
我也沉默了，十秒后，我調(diào)整了思路，決定各個(gè)擊破，我以一對(duì)二肯定不是對(duì)手，如果以一對(duì)一，我有勝算。于是我問(wèn)左邊那個(gè)：你告訴老師，剛才踢門的是哪一個(gè)？
不知道！真不曉得，我只看到背影。
嘴真硬，我暗罵，說(shuō)：你們同一個(gè)班讀書，不可能不曉得，四個(gè)人下來(lái)有可能不知道是誰(shuí)嗎？
我轉(zhuǎn)著問(wèn)另一個(gè)人，那人欲言又止，我做金剛怒目狀，他囁嚅：是初二X班的YY。
我手一揮，對(duì)左邊那人說(shuō)：你去把他叫來(lái)我房里來(lái)。
那人揉著衣角，五秒后，還是去了。
十分鐘后，沒(méi)有動(dòng)靜，我等得心煩
十五分鐘后，他來(lái)了，但是他沒(méi)有叫來(lái)來(lái)YY。
問(wèn)故。
答：不肯。
我三丈無(wú)名業(yè)火涌上心頭，叫上他二個(gè)在操場(chǎng)邊上找到他，
我確認(rèn)身份后，大步向前，先用鎖喉功將其掣住，然后一招掃膛腿將他掀翻在地，右手運(yùn)功以摧心掌力摑其臉。十秒后，心火己去，擰小雞般的把他擰到辦公室，觀他脖子上的血跡，說(shuō)：我給了你二次機(jī)會(huì)的，第一次叫你，你還跑，第二次，我叫人來(lái)叫你，你居然敢不上來(lái)，如果你那是來(lái)了，我不會(huì)打你……
話訓(xùn)完了，要他寫檢討，突然，覺(jué)得當(dāng)老師真好，打人還可以打得如此神圣，我則回房繼續(xù)斗地主去，十分鐘后，他敲我門，遞給我他的保證書，我一看，字跡近鬼神之能，細(xì)看內(nèi)容，更覺(jué)“復(fù)讀機(jī)”，我敢打賭，學(xué)前班稍好的學(xué)生比他寫的都要好多了。
看官如若不信，我把他的保證打在上面

                                                                                             保證
老師你好，這次的錯(cuò)，是我不錯(cuò)，希望你能理解，你好好的看一下，下次在也不能了，這次是我的錯(cuò)，是我不對(duì)，也是我不好，希望能寬容我一下，這次的錯(cuò)，我一定會(huì)改，我向你對(duì)不起，因?yàn)檫@次是我的錯(cuò)，不是你的錯(cuò)，是我不對(duì)，這是我做了一件傻事，希望你能對(duì)我?guī)业腻e(cuò)誤，希望你能理解我這次的過(guò)錯(cuò)。
YY
（這就是他寫的保證書，我一字不差打上來(lái)的，我打得很認(rèn)真，保證與他寫的保證書除署名外一字不差）
看完后我無(wú)語(yǔ)了，叫他在身旁，告訴他保證書的格式，又告訴他如何寫，他雖不是我教的學(xué)生，但作為語(yǔ)文老師，又哪里能看著如此之學(xué)生而不顧呢？一個(gè)小時(shí)后，我口干舌噪，他還是沒(méi)有交出一份合格的保證書，我無(wú)語(yǔ)了，，早己忘破門之事，苦笑著送他入門。