上學期，我兒子班上每周都會有一名同學在周一做升旗手，在學?？桃庀茨X渲染下， 兒子覺得當升旗手是特別光榮的事，就問我，為什么他當不了升旗手，他覺得自己做的很不錯了！ 我沒法回答, 就在期末給老師留言：
請問老師，當升旗手的標準是什么？
因為我兒子認為升旗手是很光榮的事情，覺得自己很努力，進步很大， 為什么當不了升旗手？ 我不知道升旗手的標準，所以我沒有辦法回答他。
如果是以成績?yōu)闃藴?，是否和倡導的素質教育有違背？
如果是輪流的？我兒子的學號比較靠前，應該也輪到他了， 且聽小孩說，有個別同學已經(jīng)兩次當升旗手了！
如果是綜合考慮，至少有綜合的指標吧？能否讓我知道這些指標呢？ 這樣我可以對照指標向小孩解釋，他還有哪里做的不夠好，希望他繼續(xù)努力，就能做一個合格升旗手了！這樣也可以加強小孩的信心培養(yǎng)，把小孩教育好！做合格的社會主義接班人！
順祝身體健康 ， 工作愉快！
老師幾天后回復， 我們會綜合考量的！
這學期一開學不久，學校就安排我兒子做升旗手。 兒子回來高興對我說：聽到老師告訴我當升旗手，心里就像花開了一樣！
附：我給兒子寫的升旗手感言！
升旗手感言
各位老師、同學們、大家好！
我是二（2）班的升旗手，我是活潑，懂禮貌的男孩，我喜歡看書和體育，愛護環(huán)境，對世界充滿好奇。
我爸媽經(jīng)常對我說：“心中有愛，才會讓世界更美好！”
現(xiàn)在我愛我的父母和家庭，也愛我的老師和同學，長大以后，我要愛天下，努力行動、為天下付出我的愛心。
今天，在偉大祖國六十國慶即將到來的時候，我站在這里，被選為本周的升旗手，心中覺得很光榮，這是老師和同學對我的信任和支持，才讓我有機會，在這神圣的時刻升起五星紅旗。我會以實際行動來回報大家對我的期望，做一名合格的升旗手。
2009年9月21日
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