教育在線系列：罰抄“孟子”
云臺(tái)學(xué)校的“讀經(jīng)”很有特色。 孩子初一的時(shí)候背“三字經(jīng)”和“論語(yǔ)”。“三字經(jīng)”倒難不倒他，他5歲就差不多可以把“三字經(jīng)”倒背如流了，到了初中只不過(guò)溫習(xí)一遍而已。對(duì)于“三字經(jīng)”，孩子不但能背，也知其大略。蓋因孩子5歲讀“三字經(jīng)”的時(shí)候用的是那種帶拼音的兒童版，并且大部分典故都附有趣味小故事和插圖。孩子因?yàn)閷?duì)“三字經(jīng)”的純熟，還參加了學(xué)校的讀經(jīng)背誦比賽。 初一下學(xué)期是背論語(yǔ)，初中的語(yǔ)文課本上也收錄了數(shù)十則我們常見(jiàn)的論語(yǔ)，諸如：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”老實(shí)說(shuō)，因?yàn)閷?duì)古詩(shī)詞的喜愛(ài)，我是記得許多詩(shī)詞的。但對(duì)于儒家經(jīng)典，還真沒(méi)刻意去研讀過(guò)。所以聽(tīng)到孩子大段大段地背誦論語(yǔ)，還真有許多我也不知道的。 這學(xué)期，孩子要背孟子，對(duì)于孟子的東西，我就知道得更少了。云臺(tái)學(xué)校對(duì)讀經(jīng)很重視的，重視到哪種程度呢？我說(shuō)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：我甚少聽(tīng)到孩子讀他的語(yǔ)文課本。但經(jīng)常聽(tīng)到孩子說(shuō)：今天某某違紀(jì)了，被罰抄“孟子”。我兒子也有幾次偶爾的違紀(jì)，都被罰抄孟子。把那些要背的孟子抄一遍，也要一個(gè)小時(shí)呢！這種處罰制度也就逼迫學(xué)生把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在孟子上，而不是語(yǔ)文課本上。語(yǔ)文課本上的東西背不背得不太要緊，孟子是要背得滾瓜爛熟的。由此還衍生了一個(gè)行當(dāng)，為防被罰抄孟子時(shí)措手不及，個(gè)別學(xué)生都預(yù)先抄幾遍留在那里備用，甚至還可以借別人抄好的孟子去充數(shù)。孟子若是地下有知，當(dāng)欣慰矣！ 兒子被罰了一次，讀經(jīng)考了94分。又因違紀(jì)被罰抄孟子，讀經(jīng)考了96分。前不久，因?yàn)檫t到，再被罰抄孟子，這次讀經(jīng)考了98分。照這個(gè)勢(shì)頭下去，若多罰幾次，豈不要考100分了。不過(guò)讀經(jīng)是要90分才算過(guò)關(guān)的，達(dá)不到，對(duì)不起，繼續(xù)抄孟子。 我和兒子交流： 我：“孩子，你背得這么多論語(yǔ)，孟子，爸爸都做不到呢！你只要把其中的一小部分用到你的作文中去，你的作文就更出色了。” 孩子：“爸爸，我用不進(jìn)作文啊，不曉得怎樣用呢。” 我：“就象當(dāng)初你用成語(yǔ)一樣，開(kāi)始你也背了很多成語(yǔ)，不知道用。爸爸叫你用到作文里去，先不管合不合理，硬塞進(jìn)去。用多了，你就會(huì)了，還有那些詩(shī)詞也是這樣的。爸爸當(dāng)年遇到一些特別喜歡的詞啊，詩(shī)啊，名言啊，都是先這樣亂用一氣的。” 我一向主張讀書(shū)剛開(kāi)始時(shí)，要生吞活剝，不求甚解，要有初生之犢不怕虎的精神。對(duì)一些東西的理解，并不是一蹴而就的，不同的年齡段有不同的感悟，不同的經(jīng)歷更有不同的理解?？鬃釉唬?ldquo;溫故而知新”就是這個(gè)道理吧！孩子現(xiàn)在背了這么多的經(jīng)典，我相信他并不能真正懂得，更遑論融會(huì)貫通，但他將來(lái)總會(huì)明白其中的真諦的。
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云中乘風(fēng)
期末讀經(jīng)考了99分。孩子所在班讀經(jīng)全年級(jí)第一。哈哈，全部時(shí)間都讀經(jīng)去了，語(yǔ)文只考了99分。（120分滿分）
2014年前
春的信息_2552
罰抄孟子，覺(jué)得很搞笑的，我們?cè)谶@方面也有個(gè)特色，搞631工程，具體我想也在教育系列談一下。
2114年前
司馬沖_云山樵夫：這年代還用手抄孟子啊,我一小時(shí)打三千字,連打印機(jī),一小時(shí)打十萬(wàn)字,用手寫(xiě)體打印,然后拿到云臺(tái)賣(mài)給那些小家伙,肯定能發(fā)財(cái).樓主于 2010/12/25 19:09:06 寫(xiě)的回復(fù)好主意！不只孟子，還有論語(yǔ)，還有大學(xué)。我們一起站在云臺(tái)大門(mén)口高聲吆喝：“孟子，5元！論語(yǔ)，4元！大學(xué)，10元哈哈，這個(gè)太有特色了。
1714年前
云山樵夫
這年代還用手抄孟子啊,我一小時(shí)打三千字,連打印機(jī),一小時(shí)打十萬(wàn)字,用手寫(xiě)體打印,然后拿到云臺(tái)賣(mài)給那些小家伙,肯定能發(fā)財(cái).
1314年前
作者回復(fù)：
好主意！不只孟子，還有論語(yǔ)，還有大學(xué)。我們一起站在云臺(tái)大門(mén)口高聲吆喝：“孟子，5元！論語(yǔ)，4元！大學(xué)，10元?！?/p>
2010/12/25 19:09:06
海菱電子
像三字經(jīng)，論語(yǔ)。。。這樣的古書(shū)小孩可以讀讀，等到長(zhǎng)大了就能體會(huì)到其中的意義了。
1514年前
學(xué)前的教育最貴，比上大學(xué)還貴噢！
故鄉(xiāng)的云
體現(xiàn)了語(yǔ)文教育的人文性，但工具性不足。隨著年齡的增長(zhǎng)，悟性的積累，兩性（人文性和工具性）的結(jié)合就是語(yǔ)文教育的較好境界。
2314年前
青松
教育啊，也難啊?。。。。。。。?！
2414年前
不難！跳出來(lái)就不難了。
2010/12/25 10:24:10
兵子駝
我是覺(jué)得現(xiàn)在的人讀書(shū)啊,太貴了..........
9年義務(wù)教育！不收費(fèi)的哦！當(dāng)然高中和大學(xué)很貴。
2010/12/25 10:10:04
贊成以上樓層的觀點(diǎn).........
2214年前
男人三十
贊同云中和流星的觀點(diǎn)，古文是越嚼越有味的，讀得越多，理解也就越透，個(gè)人覺(jué)得，真正能夠折射出文化底蘊(yùn)和精髓的，還是古文。
流星雪
只可惜，浮躁的社會(huì)里只有浮躁的人浮躁的心語(yǔ)文課本里許多經(jīng)典古代散文，據(jù)說(shuō)都已經(jīng)被撤下了
814年前
只是撤掉了很多魯迅的文章，古代文學(xué)反而是加大了分量。初中的每期語(yǔ)文都有兩個(gè)單元。一個(gè)單元4篇長(zhǎng)短不一的古文，再5首古詩(shī)詞。其實(shí)占了很大的比例。對(duì)于古代文學(xué)的選取，大多數(shù)版本的語(yǔ)文課本差不多，更多的是出現(xiàn)的先后次序不同。對(duì)于近現(xiàn)代以及當(dāng)代文學(xué)作品的選取，則不同版本的語(yǔ)文教材有很大的區(qū)別。我覺(jué)得廣東的教材更接近傳統(tǒng)一點(diǎn)，名家作品為主。湖南的教材有很大變化，許多名氣不大的作品也在里面，在編排方面似乎也不是很合理，現(xiàn)代文部分更接近于一般的閱讀材料匯總。
2010/12/24 23:47:18
我覺(jué)得古文有個(gè)現(xiàn)代文無(wú)法比的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)那就是越讀越有味道，越讀越有感覺(jué)讀的次數(shù)越多，理解越深大人都如此，小孩更甚暫時(shí)不理解沒(méi)關(guān)系，只要多讀多寫(xiě)，那些東西是不會(huì)丟的而且小時(shí)候讀過(guò)的東西，記憶尤其深刻抵御快餐文化，唯有古文
對(duì)！現(xiàn)在我記憶一首詩(shī)詞，一篇短文好難，短期記憶還可以，但大腦中留不?。〉故且郧澳晟贂r(shí)背的那些東西，很多還牢牢地留在記憶中。
2010/12/25 10:23:20
芒果.
進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)下！ .
沒(méi)關(guān)系的。物以類(lèi)聚，人以群分。別人愛(ài)看熱鬧，那是別人的事。愿意來(lái)我這兒看的，無(wú)限歡迎。
1014年前
黃高遠(yuǎn)
這么好的文章沒(méi)人看，這個(gè)世界，還是看熱鬧的人多。云中，別著急，我們這文學(xué)欄目太雜了，正在想辦法重新整理，到時(shí)突出一些有特色的自創(chuàng)欄目。我兩兒子還比較小，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)，很多方面到時(shí)就參考你的文章來(lái)試試看。
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