因工作需要我長期堅持給新生講專業(yè)導引課，指導學生如何認識和評價一個專業(yè)。將我的認知分享出來，希望即將填志愿的高三學生及家長有所幫助。

     第一看專業(yè)的發(fā)展歷史，專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展過程是專業(yè)人才培養(yǎng)模式不斷完善的過程，一個有深遠發(fā)展歷史的專業(yè)必然形成專業(yè)特色和穩(wěn)定的學科方向。是否是國家一流專業(yè)及專業(yè)排名情況。

   第二看教師水平，教師團隊的學緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)是否合理？專業(yè)負責人及學科帶頭人的水平如何？教師的教學及科研成果及榮譽等。

第三看辦學條件，是否具備與專業(yè)人才培養(yǎng)要求相匹配的軟硬件設(shè)施。例如圖書資料、實驗室等。是否有省級或國家級重點實驗室、工程技術(shù)研究中心等。

第四看培養(yǎng)效果，社會對畢業(yè)生的評價，優(yōu)秀校友等。是否培養(yǎng)出院士或著名科學家，教育家、優(yōu)秀企業(yè)家等。

第五看學校的綜合水平，為什么將考量學校的水平放在最后呢？因為高水平大學并不是所有專業(yè)一流，普通高校也有高水平專業(yè)。

       這幾點建議是在你選定專業(yè)類別之后，選擇具體學校的某個專業(yè)時有一定參考價值。

楊學義

2022-6-25