昨天晚上，又因為兒子的語文作業(yè)，我生了一場小氣。

兒子已經(jīng)滿七周歲了，正在讀小學(xué)三年級。他各方面的表現(xiàn)都挺不錯，應(yīng)該說屬于人見人愛的一類了。但美中不足的就是，做作業(yè)特別是語文作業(yè)太慢，而且還比較潦草。

兒子的口才不錯。還不到兩周歲時，妻子每天帶他在小區(qū)門口玩耍，見到年老的叫爺爺、奶奶，中年的叫叔叔、阿姨，年少的叫哥哥、姐姐，一個一個地向大家問好，贏得了大家的一聲聲稱贊！他從小就喜歡聽我們講故事和笑語，而且經(jīng)常把聽到的笑語帶到學(xué)校與老師和同學(xué)們分享，因此在班里還得了一個“說話家”的美稱。我每次出差回來，他一見面就會撲在我身上，親了又親，還要說一聲：“爸爸，我好想你！”有時即使是半夜回來，第二天早晨一起床，他都會補上這一動作。

兒子很懂得謙讓。家里吃水果時，他總是挑選最大的先送給爺爺，然后再送給我們，自己吃小塊的。家里宰雞殺鴨時，吃飯前他會主動把雞腿、鴨腿往他爺爺碗里莢，從不要我們使喚！即使他爺爺不肯吃，他也要再三謙讓后，才自己慢慢吃。有時候他跟我一起出去散步，或從商場買了東西回家，只要路到遇到有行人跟我打招呼，他會馬上根據(jù)年齡親切地稱呼別人。如果手里提有水果等，他會大方地拿出一份給對方。如果對方是老人，他會一定要別人收下為止。有時朋友、同事相聚，我?guī)黄鸪鋈コ燥?，同桌上有比他年齡小的孩子，他還會主動用公筷莢菜給他們吃。

兒子還是個小小“外交家”。這幾年來，我經(jīng)常帶他一起出去旅游。每次只要一上了車，基本上就不用我管了。他首先跟導(dǎo)游聊天、猜迷語、講故事，等慢慢地與同事或游客們熟悉起來了，他就會主動找他們玩耍。這次我?guī)ピ颇下糜?，游客們都來自四面八方，互不相識，而且每走完幾個景點之后，導(dǎo)游和大部分游客都要變換，但每換一批游客之后，兒子很快又與新的游客熟悉了。八天時間里，他交了好幾個朋友，有與他同齡的，有比他年齡稍大一點的，有即將讀高中的大姐姐，還有大學(xué)生朋友，有的他們還互相留了電話和聯(lián)系地址。記得在麗江與一位來自山東的游客分手時，她高興地對我說：“你的兒子可真是個小小外交家了?！?/p>

兒子喜歡科學(xué)。《十萬個為什么？》叢書，他都要我買回來給他看了，而且還經(jīng)常拿出其中的一些問題來考我。中央電視臺10套“走近科學(xué)欄目”，每晚八點三十分播出，只要沒有特殊情況，他都會認真地看完。

當然，兒子的學(xué)習(xí)成績也不錯。一、二年級時，他在區(qū)內(nèi)一所雙語學(xué)校讀書，學(xué)校的環(huán)境很不錯，可就是學(xué)生的人數(shù)不是很多，每個年級只有六十幾名學(xué)生。每次考試，他的成績基本上能排在年級前列。因為擔心他做井底之蛙，也為了讓他能有一個競爭的環(huán)境，進入三年級，我給他換了一所規(guī)模比較大的學(xué)校。沒想到剛開學(xué)不到十天時間（含雙休日，實際上只有七天），兒子的語文老師就打電話給我，要我去她辦公室一趟。

雖然老師在電話里沒說是什么事情，但我猜想肯定是兒子的作業(yè)問題！匆匆忙忙趕到老師辦公室，語文老師嚴肅地告訴我：“你兒子連續(xù)兩天課堂作業(yè)不能及時完成，而且字跡潦草……”總之，在老師的眼里，兒子似乎成了什么都比較差的學(xué)生！

我趕緊向老師解釋！其實這幾年來，因為他的語文作業(yè)問題，一直傷透了我的腦筋。兒子做其它作業(yè)都還算可以，但一寫起語文作業(yè)來，特別是寫生字時，就很不專心，有時就那么幾個生字，寫一兩個小時都不能完成，而且寫出來的字不是缺胳膊，就是少腿。為此，他也挨過我不少批評，甚至是皮肉之苦，但總是改不了。

昨天晚上又是這樣，本來只有十個生字，加上組詞，也只有兩面紙，可他一寫就是三個小時，弄得大家都沒有好心情！