愛(ài)的不懈追尋 ——讀蘇飛云的散文集《春夜》[2016－12－07《武岡報(bào)》]

 林日新（湖南武岡） 

愛(ài)是一種心靈的默契，愛(ài)是一種刻骨銘心的思念，愛(ài)是一種心甘情愿的付出……愛(ài)也是一種理解，一種感恩，一種永不停息的追尋……這是筆者讀了作家蘇飛云的散文集《春夜》后的感慨與領(lǐng)悟。

 其實(shí)，人世間最偉大最永恒的是愛(ài)。但愛(ài)的外延很廣，內(nèi)涵很豐富。不僅有男女之間的愛(ài)情，有血濃于水的親情，還有崇高的祖國(guó)家鄉(xiāng)之愛(ài)，誠(chéng)摯的朋友同窗之情……蘇飛云是一個(gè)知名詩(shī)人，情感豐富，思維敏捷，觀察敏銳，他習(xí)慣用詩(shī)人目光去觀察事物，用詩(shī)意的愛(ài)去體驗(yàn)生活，用詩(shī)一般的語(yǔ)言去描述世界，用浪漫的手法去表現(xiàn)生活，創(chuàng)作散文?！洞阂埂肥珍浟俗髡呓陙?lái)發(fā)表在報(bào)刊上的62篇精美散文，分成四輯：寫(xiě)家鄉(xiāng)，寫(xiě)心靈，寫(xiě)學(xué)校，寫(xiě)歲月，但皆在圍繞著愛(ài)的主題，記錄愛(ài)的追尋。

 第一輯“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”。該輯共收錄了18篇回憶家鄉(xiāng)的散文。作者的家鄉(xiāng)是江南典型的紅丘陵地帶，村子背山面水，村前是一片廣袤的田野，村后是一座較大的石山。因?yàn)殚L(zhǎng)年有工程隊(duì)在山上取石，山上沒(méi)有樹(shù)木，只有幾叢稀稀拉拉的灌木，滿(mǎn)山怪石嶙峋，……然而就是在這么一個(gè)原生態(tài)并略顯荒涼的地方，卻成為作者筆下的美侖美奐的“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”。一口平常的小井給他帶來(lái)了美麗的回憶，“清晨，豆蔻年華的姑娘一個(gè)一個(gè)地圍在井邊涮牙、洗臉。井水波出一圈圈的漣漪，一漾一漾的，如胸前那抹微峰，柔美而多情。……最妙的是春天，桃花正艷，分不清哪是紅顏哪是鮮花了，真是‘人面桃花相映紅’。”（《故鄉(xiāng)的井》）兩三口平凡得不再平凡的小水塘則成作者筆下的充滿(mǎn)神奇的《金色池塘》；庭院里那一棵高大的臭桔，只會(huì)結(jié)酸得人死的桔子，可它給作者孤寂的童年帶了無(wú)盡的歡樂(lè)……（《臭桔》）。而《鞋憶》、《兩個(gè)雞蛋》、《父親愛(ài)讀書(shū)》、《媽媽笑了》、《黃指甲》更多是表現(xiàn)童年歲月的艱辛和血濃于水的親情?？梢哉f(shuō)，是對(duì)故鄉(xiāng)博大而深厚的愛(ài)，才讓作者筆下的文字流光溢彩，充滿(mǎn)感恩和深情。

 第二輯“在水一方”。該輯共收錄了17篇愛(ài)的短章。此輯的標(biāo)題就是引用古詩(shī)“所謂伊人，在水一方”，充滿(mǎn)詩(shī)意與聯(lián)想。輯中每篇大都千來(lái)字，小巧精致，靈活多彩，充滿(mǎn)了“粉紅的回憶”。寫(xiě)這系列的散文時(shí)，作者已年近三十了，雖然，他的生活曾邂逅了許多激起愛(ài)的沖動(dòng)的女孩，可因?yàn)楸姸嗖豢擅麪畹脑颍瑦?ài)的神矢一直未能射中某一位佳人的心，愛(ài)情之門(mén)遲遲未能為他開(kāi)啟……無(wú)數(shù)個(gè)美好的夜晚，他漫步校園，一邊企盼著愛(ài)的甘露地降臨，一邊思念著他輾轉(zhuǎn)反側(cè)的姑娘，產(chǎn)生無(wú)限的向往與憧憬?！都偃涨闀?shū)》、《約會(huì)》、《初戀》等便記錄了他愛(ài)情生活中的幾個(gè)小故事；《文潔》、《萍萍》、《小芳》、《有一個(gè)叫建英的女孩》便是他所心儀的幾個(gè)女孩。雖然愛(ài)情沒(méi)成功，但生活仍然留下了許多精彩，給作者孤寂的心靈注入無(wú)窮的活力，給他的文字賜予了更多的美麗：“小芳是班上公認(rèn)的美女，文靜而婉約，有一種林黛玉的憂(yōu)郁美，特別是她凝神看書(shū)時(shí)，右手支頭，身子向右微傾，如瀑秀發(fā)紛披雙肩，那流暢婉轉(zhuǎn)的曲線美，在桔紅的燈光下，顯得靜穆而莊嚴(yán)，如一尊雕塑，令人卻步驚嘆。”如此美而不俗、嬌而不媚的清麗姑娘，換作任何一懷春的少男，誰(shuí)又能抑制得住那怦然的心動(dòng)呢？可惜作者未能抓住絕佳機(jī)會(huì)，讓一段本該美好的愛(ài)情無(wú)疾而終，確實(shí)令人嘆惋。但這些美麗的文字，卻見(jiàn)證愛(ài)的傳奇與魅力，這也足顯作者的寫(xiě)作功力之深厚。

 第三輯“教苑菁菁”。該輯共收錄了作者11篇校園散文。作者十八歲從師范出來(lái)后邁入教壇，正是指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的青春歲月。像《內(nèi)疚》敘述了菁菁的校園留下作者初入教壇的稚嫩與羞澀；《菠蘿筆筒》記錄了作者獲得過(guò)教書(shū)育人有方的甜蜜與喜悅；《青山作證》訴說(shuō)著作者蒙受老教師的潛移默化教育與洗禮；：《付秀炎老師》則是對(duì)初中時(shí)代班主任的回憶和緬懷……可以說(shuō)，作者三十多年的人生，除去懵懂的孩提時(shí)代，學(xué)校生活便是他的全部。這短暫而漫長(zhǎng)的教書(shū)生涯，的確是值得回憶值得抒寫(xiě)值得珍藏的，這也是他人生與文學(xué)的源頭。

 第四輯“歲月如歌” 。該輯共收錄了作者16篇文化散文。作者從小愛(ài)好文學(xué)，初中時(shí)開(kāi)始創(chuàng)作詩(shī)歌，師范時(shí)就成了有名的校園詩(shī)人，進(jìn)入教壇后更是筆耕不輟，不上三十歲出版了詩(shī)集《夢(mèng)痕》，后來(lái)又出版了散文集和歌詞集，文學(xué)成績(jī)確實(shí)不錯(cuò)。至所以如此，這與他刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、善于思考、勤于寫(xiě)作是分不開(kāi)的。他的《買(mǎi)書(shū)小記》、《剪貼》、《有關(guān)筆名》便是對(duì)讀書(shū)與寫(xiě)作生活追述；《劉定中老師二三事》則反映一個(gè)文學(xué)前輩對(duì)后輩的關(guān)心和提攜，及后輩的感恩與思念。讀后令人產(chǎn)生無(wú)限的共鳴和感嘆。 總之，《春夜》，寫(xiě)出對(duì)生活的思考與愛(ài)，對(duì)愛(ài)情的向往與追尋，對(duì)讀書(shū)與寫(xiě)作的癡迷與執(zhí)著，讀之收獲的是沉甸甸的愛(ài)，純晶晶的情。