愛心育桃李 責(zé)任鑄師魂——記武岡市第二中學(xué)教師曹莉瓊
網(wǎng)易
2024-09-22 10:57
曹莉瓊，一位在教育領(lǐng)域辛勤耕耘的教師，目前擔(dān)任湖南省武岡市第二中學(xué)初中部的英語教師。她不僅在教學(xué)一線辛勤工作，還肩負著初一年級班主任的重任，同時兼任英語備課組長。自從她踏入教育行業(yè)，至今已有十五個年頭。在這漫長的十五年里，她始終堅守在教學(xué)一線，用實際行動詮釋著教育的神圣使命。她將對教育的熱愛轉(zhuǎn)化為對學(xué)生無微不至的關(guān)懷，以及對教學(xué)品質(zhì)的不懈追求。
教育就是鑄魂，育人就是育己
教育是一項塑造靈魂的偉大事業(yè)，而培養(yǎng)優(yōu)秀人才不僅是教育的目標(biāo)，也是教師自我成長的體現(xiàn)。作為一名擁有近十年班主任經(jīng)驗的資深教師，曹莉瓊始終銘記著為黨育人，為國育才的初心與使命。她以最真摯的情感對待每一位學(xué)生，深知班主任的工作不僅僅是解決學(xué)生的問題，更重要的是深入理解問題產(chǎn)生的根本原因，設(shè)身處地為學(xué)生著想，與他們共同擔(dān)憂。作為班主任，她認為，如果能夠預(yù)見學(xué)生可能遇到的問題，并做好充分準(zhǔn)備，那么在突發(fā)事件面前就不會失去方寸。在教育學(xué)生的同時，她也在不斷地提升自己的思想境界和解決問題的能力。每當(dāng)接手一個新的班級，她都會迅速熟悉班級情況，并結(jié)合班級特色，融入自己的教育理念，提出富有個性的班級口號。每一屆學(xué)生都擁有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并對班級和學(xué)校懷有深厚的情感。在做班主任的道路上，她堅持把簡單的事情重復(fù)做，教會學(xué)生悅納自己，與己同行。在緊張的學(xué)習(xí)之余，曹莉瓊老師帶領(lǐng)學(xué)生參與野炊、遠足、當(dāng)志愿者等多項社會實踐活動，不僅豐富了學(xué)生們的生活，更培養(yǎng)了學(xué)生們的班級榮譽感，增強了班級凝聚力和戰(zhàn)斗力。為了更好地履行班主任的職責(zé)，曹莉瓊老師還取得了心理咨詢師資格證書。利用自己的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗，她傾聽學(xué)生的心聲，理解他們的需求，并給予他們面對和克服困難的勇氣與力量。她所帶的班級多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，她自己也多次被評為?！皟?yōu)秀班主任”。
勤學(xué)篤行，求是創(chuàng)新
在武岡二中，她的教學(xué)工作達到了一個新的高度。加入武岡二中的英語教學(xué)團隊后，她與一群充滿活力的年輕教師一起，不斷努力，積極進取。她深入研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)記重點進行學(xué)習(xí)，并在教學(xué)完成后進行認真反思。到2024年6月為止，她已經(jīng)完成了近10萬字的讀書筆記和日常反思。在教學(xué)中，她從音標(biāo)教學(xué)入手，引導(dǎo)學(xué)生進行英語課堂的學(xué)習(xí)，使教學(xué)方法從初學(xué)時的粗糙逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)學(xué)生需求的高效教學(xué)策略。作為一名英語教師，曹莉瓊老師擁有扎實的教學(xué)基本功和深厚的專業(yè)知識，能夠勝任初中各年級的英語教學(xué)任務(wù)。在歷年的教學(xué)實踐中，通過采用多種形式的教學(xué)手段，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，她將個人的教學(xué)理念融入教學(xué)實踐，取得了顯著的教學(xué)成果。在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，她積極探索教育教學(xué)規(guī)律，使所教的班級在歷次考試中均名列前茅，培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀學(xué)生。在教學(xué)質(zhì)量檢測中，她多次被評為“教學(xué)質(zhì)量先進個人”，在年度考核中也屢獲嘉獎。在擔(dān)任備課組長期間，曹莉瓊老師更是身先士卒，勇于承擔(dān)責(zé)任。她積極閱讀教育教學(xué)專著，豐富自己的理論水平，有效提升教學(xué)能力，在這期間，她撰寫了多篇論文分別獲得省市級獎勵，并參與了“十三五”規(guī)劃課題“新課標(biāo)下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中課堂教學(xué)的研究與實踐”的研究。在團隊建設(shè)方面，她帶領(lǐng)團隊成員共同探討教學(xué)問題，研究教學(xué)方法。她多次參加各類、各級教育教學(xué)研究活動，不斷學(xué)習(xí)提升，帶領(lǐng)團隊不斷刷新成績，持續(xù)收獲成長。2022年參加了湖南省備課大賽和邵陽市作業(yè)設(shè)計大賽，分別榮獲省二等獎和市一等獎。在不斷提升個人教學(xué)能力的同時，她也激勵著英語組的同事們共同努力，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不懈奮斗。在輔導(dǎo)學(xué)生和培養(yǎng)青年教師方面，曹莉瓊老師也竭盡所能，2022年輔導(dǎo)學(xué)生顧嘉珊、唐嘉琪、馬靜思等參加全國中學(xué)生英語能力測評，獲得初二年級組湖南省二等獎，她也被評為“湖南省優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，在學(xué)校師徒結(jié)對活動中，分別與鄧穎敏、夏葉婷老師結(jié)為師徒，輔導(dǎo)她們迅速在學(xué)校工作中獨當(dāng)一面。在2021年7月，她輔導(dǎo)鄧穎敏老師參加湖南省第二屆中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽邵陽市選拔賽中，獲初中英語組二等獎。2023年指導(dǎo)劉麗梅老師參加2023年邵陽市“基礎(chǔ)教育精品課”活動中獲二等獎。同時，她也多次獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。
對于未來，曹莉瓊老師滿懷信心和期待。她堅定“躬耕教壇，強國有我”的志向與抱負，她深知只有不斷學(xué)習(xí)新知識、新理念，才能與時俱進，更好地服務(wù)于教育事業(yè)。在未來的教學(xué)工作中，她將繼續(xù)以滿腔的熱情，積極投身于教書育人的偉大事業(yè)，以教育家為榜樣，在自己的領(lǐng)域中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻更多的智慧和力量。
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