春雨瀟瀟情       原創(chuàng)

2012-5-12



身邊的朋友常常對(duì)我說：做教師，真好！休息時(shí)間多，假期長(zhǎng)。你看，教師每周有雙休，還有寒暑假，真令人羨慕。光從這一點(diǎn)來看，做教師確實(shí)不錯(cuò)，值得！也有一些朋友對(duì)我說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感，是值得一直干下去的。說起來，教師這職業(yè)到底給了我多少呢？比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種早出晚歸的相對(duì)安定的生活，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣……所以，那些多年不見的朋友常常一見到我，第一句話都會(huì)問：你的薪水高嗎？你的待遇不錯(cuò)吧？可是，他們卻從來沒有真正關(guān)心我，也無人問及，你幸福嗎？

我幸福嗎？我為什么感到幸福？你們呢？又有沒有一個(gè)可以不假思索就說出答案呢？幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場(chǎng)面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。于是，我問我自己：你因?yàn)楦赡骋豁?xiàng)工作而幸福過嗎？特別是做老教師這個(gè)職業(yè)？

當(dāng)然，你完全可以選擇愛妻子兒女，愛男朋友女朋友。但當(dāng)你身為一名教師，就有了一份以責(zé)任重于泰山的職業(yè)，那就必須去愛你身邊的每一個(gè)孩子，你就必須得用寬容、理解和愛，去接納每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。就像海倫·凱勒的老師那樣，對(duì)身患盲聾啞三重殘障的她，七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里的她，必須得用百倍的勇氣、理解和寬容，像天使那樣，用畢生的精力去陪伴這可憐的孩子，將她由一個(gè)無知、粗魯、暴躁的動(dòng)物，變成了一個(gè)勇敢博愛的偉大的作家。如果不是愛與責(zé)任，如何有這么巨大的力量？如果不是關(guān)愛，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？關(guān)愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住人的心靈。

你因?yàn)樽鼋處煻腋＿^嗎？

工作累了，正想休息的時(shí)候，而正在此時(shí)，家長(zhǎng)卻來電話，發(fā)短信，詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，或孩子生病了需要請(qǐng)假。如果不是做老師，這也許不會(huì)成為業(yè)余生活的全部?？山處熯@份職業(yè)，讓我獲得了更多別的職業(yè)不能得到的東西?？梢宰鲆粋€(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：工作二十幾年來，我教過很多學(xué)生，做過很多年班主任，好幾年連續(xù)教初三，每界都是教兩個(gè)班約100個(gè)學(xué)生，我計(jì)算了一下，我教過的學(xué)生加起來有兩千人之多。假定其中有三分之一是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了幾百份關(guān)愛。當(dāng)然，在這里我可能引用了一個(gè)相當(dāng)自負(fù)的計(jì)算公式，但如果你是一位老教師，送出去了一屆又一屆的學(xué)生，他們將要回報(bào)給你的愛是無法估量的。收獲別人的關(guān)愛，這是一筆曠世的財(cái)富啊！我身邊的有些朋友，崇尚衣食無憂而又豐富多彩的生活。曾經(jīng)，我也向往過這樣的浮華，希望每天能靜坐在鮮花盛開的小庭院前，聽著先輩講過去的故事，任天高云淡，看云卷云舒；追著落葉隨風(fēng)飄舞，過著優(yōu)雅高貴而又舒適的生活；有很多空余時(shí)間去玩樂、去閑聊、去享受；能心隨感覺走、傾聽心靈聲音；寫一些溫暖的文字、抒懷解意；縱情于人生的浮華。

然而，一個(gè)老師，每天下班后，想想第二天課堂上那幾十雙眼睛，想想堆積如山的作業(yè)，我無法忘情于生活的浮華與享受。但教師工作的經(jīng)歷也使我懂得，一樣流逝的青春，我沒有用來虛擲，而是選擇了奉獻(xiàn)，無私地奉獻(xiàn)給教師這份責(zé)任。想想那么多帶著病堅(jiān)持著工作的日子，想想拖著滿懷的疲憊而堅(jiān)守的每一個(gè)日月？那是一個(gè)人民教師對(duì)工作的愛和責(zé)任的強(qiáng)大動(dòng)力，那是來自社會(huì)、家庭和學(xué)生對(duì)教師的信任而產(chǎn)生的人格魅力；一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。而作為一個(gè)教師，這樣的付出，這樣的失去，我愿意。

回想二十幾年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，那種珍藏于心的幸福，時(shí)常在心中蕩漾，它們是我源源不斷的幸福的源泉。如今，我已不再年輕，但那屢屢的白發(fā)，稍稍有點(diǎn)佝僂的背影，將不再是我唯一的形象；那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照。我們應(yīng)該長(zhǎng)久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力；我們應(yīng)當(dāng)有博大的愛心，美麗的心靈，磊落的胸懷。前人已為我們刻下了一個(gè)個(gè)崇高的標(biāo)尺：有教無類，誨人不倦，春風(fēng)化雨，蠟炬成灰。而今天，我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一首首詩。誠(chéng)然，當(dāng)了二十多年的教師，也讓我嘗遍生活的酸甜苦辣。但我依然執(zhí)著，依然無怨無悔。因?yàn)閻蹖W(xué)生是我心中永恒的動(dòng)力，它時(shí)刻支撐并激勵(lì)著我。我常常告誡自己：關(guān)愛學(xué)生，必須是關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。對(duì)每一個(gè)學(xué)生循循善誘，諄諄教誨。面對(duì)后進(jìn)生，我從沒說“不”；對(duì)優(yōu)等生，我從不過分溺愛。讓后進(jìn)生和優(yōu)等生一樣都能擁有我的愛。愛，讓我們之間心靈相通，讓我們彼此理解。所以，做了二十幾年教師，我卻從來沒有后悔過。相反，做一名有智慧的老師，是我畢業(yè)的追求；做一名有責(zé)任感的教師，是我生活的全部；忠誠(chéng)于教師這個(gè)崗位，就是我全部的幸福。