治校園暴力需法律發(fā)力　　林日新

      有道是“法不嚴(yán)則不治,令不行則不嚴(yán)”。從我三十多年的從教經(jīng)驗(yàn)看,雖說(shuō)人是可以通過(guò)教育、感化的,但是教育并非是萬(wàn)能的,“沒(méi)有教不好的學(xué)生”純粹是理想主義的幻想而已。對(duì)于少數(shù)家教差、性格暴戾、行為惡劣的人來(lái)說(shuō),教育很多時(shí)候確實(shí)是無(wú)能為力的。依據(jù)現(xiàn)行治安管理處罰法的規(guī)定,已滿14周歲不滿16周歲的,不執(zhí)行行政拘留處罰。試想:如此柔軟的法規(guī)對(duì)校園霸凌和少年犯罪的小霸王們又有多少震懾力呢?

       我支持適當(dāng)?shù)慕档托芯心挲g,其理由有三:　　

      一、隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,國(guó)人的生理年齡提高了不少,許多15歲左右的孩子早已達(dá)到甚至超過(guò)成年人的身高?！　?/p>

      二、由于受家庭和社會(huì)特別是網(wǎng)絡(luò)的影響,孩子們過(guò)早地接觸很多不良因素,大大催熟了孩子的心理,讓他們的心理年齡提高了?！　?/p>

      三、如今校園霸凌現(xiàn)象令人發(fā)指,一些少年犯罪手段極端兇殘,給社會(huì)造成極為惡劣的影響。如果對(duì)這類(lèi)犯罪過(guò)于寬恕,法律過(guò)于疲軟,必定不能彰顯出法律的威嚴(yán)和震懾力,反而助長(zhǎng)了少年犯及其監(jiān)護(hù)人的僥幸心理,讓校園暴力和少年犯罪現(xiàn)象日益嚴(yán)重。(作者系中學(xué)高級(jí)教師)