治校園暴力需法律發(fā)力　　林日新

      有道是“法不嚴則不治,令不行則不嚴”。從我三十多年的從教經(jīng)驗看,雖說人是可以通過教育、感化的,但是教育并非是萬能的,“沒有教不好的學生”純粹是理想主義的幻想而已。對于少數(shù)家教差、性格暴戾、行為惡劣的人來說,教育很多時候確實是無能為力的。依據(jù)現(xiàn)行治安管理處罰法的規(guī)定,已滿14周歲不滿16周歲的,不執(zhí)行行政拘留處罰。試想:如此柔軟的法規(guī)對校園霸凌和少年犯罪的小霸王們又有多少震懾力呢?

       我支持適當?shù)慕档托芯心挲g,其理由有三:　　

      一、隨著國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展,人們生活水平的提高,國人的生理年齡提高了不少,許多15歲左右的孩子早已達到甚至超過成年人的身高?！　?/p>

      二、由于受家庭和社會特別是網(wǎng)絡(luò)的影響,孩子們過早地接觸很多不良因素,大大催熟了孩子的心理,讓他們的心理年齡提高了。　　

      三、如今校園霸凌現(xiàn)象令人發(fā)指,一些少年犯罪手段極端兇殘,給社會造成極為惡劣的影響。如果對這類犯罪過于寬恕,法律過于疲軟,必定不能彰顯出法律的威嚴和震懾力,反而助長了少年犯及其監(jiān)護人的僥幸心理,讓校園暴力和少年犯罪現(xiàn)象日益嚴重。(作者系中學高級教師)