培養(yǎng)有“陽(yáng)剛之氣”的少年《團(tuán)結(jié)報(bào)》2021年4月17日

　　□林日新

　　如何培養(yǎng)青少年的“陽(yáng)剛之氣”，一直備受社會(huì)關(guān)注。教育部此前表示，將“更多注重學(xué)生‘陽(yáng)剛之氣’培養(yǎng)”?！瓣?yáng)剛之氣”是堅(jiān)強(qiáng)勇敢、陽(yáng)光自信、奮發(fā)向上等美好品質(zhì)的“合集”。

　　當(dāng)前，我國(guó)的青少年“陽(yáng)剛之氣”不足。其原因是多方面的，既有家庭中父親教育的缺失、也有學(xué)?！瓣?yáng)剛教育”的不足。

　　他山之石，可以攻玉。培養(yǎng)青少年的“陽(yáng)剛之氣”，我們可借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。如在德國(guó)，孩子從小就被當(dāng)作大人來(lái)對(duì)待，家中的裝修、度假安排等事宜上，家長(zhǎng)都會(huì)與孩子商量等。

　　培養(yǎng)青少年的“陽(yáng)剛之氣”任重而道遠(yuǎn)。這顯然不是課堂上講講課，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)幾句，就能培養(yǎng)出來(lái)的，而是需要在活動(dòng)和實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)。

　　為此，爸爸們要擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任，多陪伴孩子，讓其健康成長(zhǎng)；有關(guān)部門(mén)適當(dāng)加大招聘男教師的力度；學(xué)校與家庭則要注重增強(qiáng)男孩子們的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)體能訓(xùn)練和理想教育。此外，宣傳部門(mén)應(yīng)當(dāng)敦促娛樂(lè)界多創(chuàng)作一些具有正能量和陽(yáng)剛之氣的作品來(lái)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。只有家庭、學(xué)校、政府及社會(huì)多方協(xié)作形成一股合力，才能幫助青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，做自立自強(qiáng)有“陽(yáng)剛之氣”的少年。