為“紅領(lǐng)巾法學(xué)院”點(diǎn)贊《湖南科技報(bào)》（2021年1月14日）

   林日新

       莊嚴(yán)的“法庭”上，“控方”陳詞，“法官”發(fā)問，“控辯雙方”激烈交鋒……和真實(shí)的法庭不同，這樣的庭審交戰(zhàn)出現(xiàn)在陜西省的中小學(xué)校園內(nèi)——“紅領(lǐng)巾法學(xué)院”的模擬法庭上。記者日前從共青團(tuán)陜西省委獲悉，陜西“紅領(lǐng)巾法學(xué)院”創(chuàng)建3年來，參與創(chuàng)建活動(dòng)的學(xué)校累計(jì)達(dá)1362家，其中43家獲得省級(jí)命名，受益中小學(xué)生人數(shù)超過300萬人。（1月7日《中國(guó)青年報(bào)》）

       近年來，我國(guó)未成年人犯罪比例逐年上升，未成年人初始犯罪年齡越來越低，犯罪行為類型越來越多，犯罪情節(jié)越來越惡劣，犯罪影響越來越嚴(yán)重?！拔闯赡耆宋矩湺景浮薄拔闯赡耆私M織賣淫案”“未成年人殺師弒父殺母案”……已連續(xù)幾年在全國(guó)的“兩會(huì)”期間，多次成為代表、委員們關(guān)注的話題。

      青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望,加強(qiáng)青少年的法治教育,無論對(duì)個(gè)人，家庭還是社會(huì)都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。黨的十八屆四中全會(huì)明確提出：“把法治教育納入國(guó)民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。”在此大語境下，陜西省的中小學(xué)以“紅領(lǐng)巾法學(xué)院” 為平臺(tái)，讓小學(xué)生們扮演法官、人民陪審員、原被告、律師及法警、證人等角色，在法庭上模擬審案：“控方”陳詞，“法官”發(fā)問，“控辯雙方”激烈交鋒……法庭審判莊嚴(yán)肅穆，審理程序嚴(yán)謹(jǐn)有序，讓學(xué)生在身臨其境中，既學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，又感受到法庭的威嚴(yán)和法律的神圣，確實(shí)一舉兩得的好辦法。

      “紅領(lǐng)巾法學(xué)院”除了進(jìn)行模擬法庭外，還讓小學(xué)生表演普法情景劇，舉行校園普法知識(shí)競(jìng)賽或辯論賽，進(jìn)行實(shí)地觀摩等。如此豐富多樣的普法活動(dòng)寓教于樂，讓孩子們直觀感受、親身體驗(yàn)，提升法治素養(yǎng)?！凹t領(lǐng)巾法學(xué)院”這種不斷創(chuàng)新宣教方式、豐富宣教內(nèi)容，讓廣大青少年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、應(yīng)用法律，并學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，提高了小學(xué)生們學(xué)法、知法、守法、用法的能力，樹立起了依法維權(quán)的自我保護(hù)意識(shí)，筑起成長(zhǎng)的新防線，為青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！當(dāng)然，更希望學(xué)生們能以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，用法律約束自己的行為，爭(zhēng)做知法、守法的新時(shí)代好少年。

       總之，青少年普法,不是孤立地學(xué)習(xí)法律,而是可以結(jié)合道德精神一起來內(nèi)化理解,這樣才能真正幫助廣大青少年在學(xué)法的過程中不斷慎獨(dú)與警醒, 自覺將法律和道德實(shí)踐結(jié)合起來，這樣法律精神的養(yǎng)成也會(huì)有牢固的根基。