2013-5-10
　　多少次，看著部分學生呆坐教室或睡覺的畫面時，萬般無奈的心情會悄無聲息地滑落心淚。多少次，面對教學和現(xiàn)實，逼于無耐的做出抉擇，放棄了對這部分學生的輔導與幫助。

　　沒有人能預知，明天和意外哪一個會先降臨。教學中，我們總是會遇到各種問題。

　　也許有時候，只是想跟著感覺走，做想做的事；總想拼盡全力去幫助那些學生，那些每天都能按時來上學而卻一無所獲的學生，去聽從自己心靈的召喚，憑著良心，做為人師者應該要做的事，全然不去在意他人的眼光，評論與誤解。

　　也許有時候，會深思熟慮地分析，循規(guī)蹈矩，理性的考慮安全問題，凡事都謹言慎行，只為教學目的。
　　
　　曾經(jīng)幾時，理性的心，做每件事都提心吊膽、忐忑不安。
多少次，不愿意隨便付出，只因為害怕犯錯。
　　
　　多少人，不愿輕易施舍，只因害怕自身利益、自身生存問題受到威脅。對于理性和感性，更多的教師偏向理性。誠然，照耀人類輝煌的是理性，引導教育的唯一方向卻是良心。基于感性的基礎的理性，不要輕易丟失了教育的本能。人類社會在進步，教育質量追求在上升。理性，一個多么完美的詞語。很多教師卻忘記最初的教育理想，最原生態(tài)的教育目標與本質。仔細想想，如今的社會，是社會征服了教育，還是教育改變了社會？哪怕連最初的師生情感，都已被淡化。

　　教學生涯短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該做的就做，無謂去刻意追求什么教育理想。

　　在我看來，教育，其實就很簡單。復雜的，只是為人師者之心。別忘記教育的目標與本質，教育，因為理性而更感性。