學畫往事《邵陽日報》

林日新

我8歲那年，學校里來了位瘦高的美術老師。他臉色蒼白，留著濃黑的八字須。我心里怯怯的，經(jīng)常遠遠躲著不敢靠近他。

一次體育課，我信步閑逛，走著走著就來到了一間教室旁。里邊，這位新老師正在上課。只見他拈起一支白粉筆，在黑板上輕輕一抹，一縷白云便如輕紗般飄浮起來；手腕向后微移，幾筆“人”字排開，竟勾勒出鷹擊長空的氣勢。接著，一支綠粉筆落下，云下瞬間鋪展出一片油潤的草地。他再換上橙色的粉筆，點、彎、折，一頭橙黃健碩的黃牛便躍然“草”上。最后，黃粉筆一圈，白粉筆一點，牛背上便坐了一個憨態(tài)可掬的牧童！幾天前，爺爺扶著我騎上老牛背的場景猛地浮現(xiàn)。那牧童，可不就是我么？“哇?！币宦曮@嘆脫口而出，引來滿室哄笑。我羞紅了臉跑開，心卻牢牢釘在了那方黑板前。

放學后，我鬼使神差地繞到他房前。他正為一位女老師畫像。一支普通的鉛筆在他指間如有了生命，刷刷幾筆，紙上便浮現(xiàn)出女老師的輪廓；再輕涂幾下，一條烏黑的長辮，幾綹俏皮的劉海，便栩栩如生地“長”了出來！我屏住呼吸，悄悄湊近，眼睛眨也不眨，疑心那支筆，定是馬良失落的神筆。

“小朋友，想學畫畫？”他忽然抬頭，溫和地問。我用力點頭，臉頰發(fā)燙。他看我癡迷地盯著他手中的筆，便笑著說：“喏，這叫素描筆，筆芯粗些，顏色也濃?！闭f著，竟將手中那半截寶貝塞進我手心，自己另取了一支新的。

這半截筆成了我的至寶。一有空閑，我就用白紙蒙著書上的圖畫，一筆一劃地描摹。之后，我成了他小屋的?？?，看他畫畫，一坐就是半晌。周末，我漫山遍野地捉蚱蜢、罩草蛉、粘蝴蝶，獻寶一般捧去給他做標本。有時，干脆躺在山坡的草坪上，做他的素描或水彩模特。在他身邊，我貪婪地記下那些色彩的秘密口訣：“紅靠黃，亮晃晃；要想精，加點青。紅要紅得鮮，綠要綠得嬌，白要白得凈……”這些口訣，連同畫筆的沙沙聲，以及顏料混合的氣息，編織成我童年最絢爛的夢。

我搶著幫他擠顏料、調(diào)色、遞筆、洗筆、晾筆……小學四年級到畢業(yè)，我竟兩度在縣里捧回繪畫比賽一等獎的獎狀。畢業(yè)時，我明明考上了縣中學，卻執(zhí)拗地不肯去——只為能繼續(xù)追隨這位老師學畫。父親一時不解，以為我只是戀家，氣得罵我：“沒出息！圍著雞籠打圈圈，能出得了湖？”我沉默不語。好在學業(yè)根基扎實，初一期中，我竟考了全校第一。父親恍然，帶著幾分得意：“哦！你是‘寧做雞頭，不當鳳尾’！”我嘴角牽動，卻笑不出來。課業(yè)之外，我所有的心神都撲在了畫上：看他畫，借畫冊，攢錢買顏料和素描筆……畫筆在手，世界便有了光。

家里兄弟姊妹多，我是長子。父親的期望沉甸甸：考上中專，早日工作，分擔家計。他格外看重我的成績，容不得我半點“分心”。在他固執(zhí)的信念里，“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。畫畫？他勉強允諾：“玩玩可以，成績必須全校前三！”

初二，物理課壓上肩頭，課業(yè)陡增?？晌覍Ξ嫻P的癡迷，已深入骨髓。期中考試，我破天荒地跌出了前五。父親的警告像冰雹砸下：“收心！下次不進前三，看我不把你那些畫筆扔了！”恐慌攫住了我。為了守護那方小小的彩色天地，我開始躲進小書房，在素描本和水彩紙上傾注所有隱秘的快樂與掙扎……期末，當我終于放下畫筆撲向課本時，那份曾經(jīng)的得心應手已悄然溜走。成績單上，第十名的數(shù)字刺得眼睛生疼——遠低于父親定下的目標，離那屈指可數(shù)的中專名額更是遙不可及。

父親那點殘存的容忍徹底熄滅。他沖進書房，一把抓起我心愛的畫筆、顏料、畫稿，狠狠摔在門外?；鸸怏E然騰起！跳動的烈焰貪婪地吞噬著那些線條、色彩和所有無言的憧憬。我僵立在旁，全身如同被架在火上炙烤，心在無聲地泣血：“爸啊……您燒掉的哪里是廢紙？那是您兒子……正做著的一個活生生的夢??！”

初三，美術老師回了省城。他寄來的繪畫書籍，成了我灰暗日子里唯一的微光，后被父親一一截留，再未到我手中。整整一年，畫筆塵封。心頭的火種被強行摁滅，成績竟也如父親所愿，一步步攀升。畢業(yè)考試，我終以全校第一的成績，被省銀行學校錄取。

三十多年后，我見到了名動全國的恩師。談起那段我學畫的往事，他眼中泛起渾濁的淚光，良久，發(fā)出一聲沉重的嘆息。

（林日新，武岡市作協(xié)副主席）

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