這次中考，孩子考得較好。

不久前的月考，孩子考得一塌糊涂。究其原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了改變，兒子一時(shí)半會(huì)還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)。

孩子一直是在家里學(xué)習(xí)的，以家長(zhǎng)的輔導(dǎo)為主。但隨著課程的深入，對(duì)于學(xué)習(xí)輔導(dǎo)這件事，家長(zhǎng)是越來(lái)越吃力了。所以，妻子這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，便把孩子送到學(xué)校去上晚自習(xí)。本來(lái)，按我們的計(jì)劃：去學(xué)校上晚自習(xí)應(yīng)該是更晚一點(diǎn)的時(shí)候，有一個(gè)過(guò)渡階段吧。

去學(xué)校上晚自習(xí)是孩子自己提出來(lái)的。孩子覺(jué)得在家里做作業(yè)容易分心，因?yàn)殡娔X就在旁邊。我們又經(jīng)常嘮叨：“還不努力，到時(shí)考云臺(tái)的高中都考不上！”孩子長(zhǎng)大了，開(kāi)始慢慢意識(shí)到責(zé)任了，所以反而是孩子自己主動(dòng)提出要到學(xué)校上晚自習(xí)。

適應(yīng)這個(gè)變化付出的代價(jià)便是月考一團(tuán)糟。我都放棄了，準(zhǔn)備還是讓孩子在家里學(xué)習(xí)，妻子也有點(diǎn)動(dòng)搖，反而是孩子的意志很堅(jiān)決。沒(méi)辦法，只有聽(tīng)孩子的。畢竟，他總有一天要去適應(yīng)這種校園生活的。我們只是擔(dān)心他太小了，我們何嘗不希望他能如其他孩子一樣啊。

對(duì)于考試，我能給的最好經(jīng)驗(yàn)是：考試期間，要徹底放松。要想放松，心態(tài)就要放得開(kāi)。最可恨的，所謂的絕大多數(shù)老師，是最放不開(kāi)和最放不松的一類(lèi)人。總是給學(xué)生加壓力，制造緊張氣氛。臨陣磨槍是毫無(wú)意義之舉，如果學(xué)好了，何必畫(huà)蛇添足；如果沒(méi)學(xué)好，臨時(shí)抱佛腳也來(lái)不及。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候就看考場(chǎng)發(fā)揮了，而恰恰是那些滿(mǎn)不在乎的人，考場(chǎng)發(fā)揮得最好。不及格的便及格了，中等成績(jī)的人或許就沖到前列了。我是深有體會(huì)的：既有因?yàn)樾膽B(tài)輕松，在初中升高中時(shí)有了超強(qiáng)發(fā)揮，考了全市第二；也有因?yàn)橄萑霟o(wú)休止的高考前壓力當(dāng)中，高考時(shí)只發(fā)揮了九成，考了一所一般的重點(diǎn)大學(xué)。

雖然考得很累，孩子還真做到了心態(tài)放松，不過(guò)孩子一向的心態(tài)都比我那時(shí)要好。雖然孩子的成績(jī)還不是頂尖出眾，但有了這種心態(tài)，加上以后的進(jìn)步，未必不能脫穎而出。

這次孩子的副科總算沒(méi)大跌眼鏡。孩子預(yù)先就和我們打了預(yù)防針：“該讀副科的自習(xí)時(shí)間，我都讀了，考得不好，不要怪我。”盡管如此，孩子的四門(mén)副科總分距離第一名起碼要少40分。人家那是什么成績(jī)，差不多都是95分以上。不過(guò)，在副科上我們從不對(duì)孩子苛求。我們盯緊的是語(yǔ)，數(shù)，外，物理和化學(xué)這5門(mén)主科。孩子恐怕沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去把副科搞得很好吧！孩子和前3名的差距基本也就在副科上。

孩子的語(yǔ)文發(fā)揮一般，但可喜的是古文部分沒(méi)有丟一分，以前則是得不到幾分。看來(lái)，孩子的古文終于有了進(jìn)步了。作文是孩子的強(qiáng)項(xiàng)，得了43分，字也寫(xiě)得工整。只是孩子平時(shí)的書(shū)寫(xiě)那真是龍飛鳳舞，目不忍睹??！但是，現(xiàn)代文閱讀卻扣分很多。我分析了下，也許是在學(xué)校上自習(xí)，就沒(méi)有那么多的時(shí)間來(lái)課外閱讀了，以前他只是古文差，現(xiàn)代文閱讀不差的?？礃幼?，只有在暑假期間多買(mǎi)一些孩子感興趣的課外讀物來(lái)彌補(bǔ)了。

考完數(shù)學(xué)出來(lái)，孩子的感覺(jué)很好，他說(shuō)差不多會(huì)滿(mǎn)分吧！并且還一再和我強(qiáng)調(diào)，如果是滿(mǎn)分，就要遵守諾言，給他買(mǎi)臺(tái)筆記本電腦。我口頭上是忙不迭地答應(yīng)，但心里想的是：憑著孩子丟三落四的性格，不出點(diǎn)小差錯(cuò)才怪呢。當(dāng)然我希望孩子真的能考個(gè)滿(mǎn)分，他數(shù)學(xué)曾經(jīng)考過(guò)119分呢！即便他的副科不突出，史，地，生，思想品德，也輪番考入過(guò)前五，有的甚至是99分呢！我也不會(huì)吝嗇這些錢(qián)的。遺憾的是，我的猜測(cè)還是準(zhǔn)的，離滿(mǎn)分還差那么幾分，并且是錯(cuò)了很簡(jiǎn)單的填空題。要想把這些漏洞堵上，還有漫長(zhǎng)的道路要走。因?yàn)楹瓦@關(guān)聯(lián)的不僅僅是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，而是一個(gè)人的行為處事和習(xí)慣的問(wèn)題。如果你天生，或者通過(guò)后天的努力是一個(gè)有條不紊，心思細(xì)密的人，如我這樣，當(dāng)然是不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤的。

孩子的英語(yǔ)成績(jī)上來(lái)了，一則是我們請(qǐng)了家教。家教是云臺(tái)的教學(xué)中堅(jiān)，比我們還關(guān)心孩子的英語(yǔ)成績(jī)，當(dāng)然也是關(guān)心她的家教效果，所以第一時(shí)間向我們告知孩子的英語(yǔ)成績(jī)。二則是孩子自己的英語(yǔ)任課老師對(duì)孩子抓得比較緊。其實(shí)孩子的英語(yǔ)任課老師一直對(duì)孩子青眼有加，倒不是孩子的英語(yǔ)成績(jī)好，看得出她是喜歡我們的孩子。上學(xué)期，孩子的英語(yǔ)上不去，老師都不好意思，我們家長(zhǎng)更不好意思。老師總說(shuō)，平時(shí)考查，孩子的英語(yǔ)是學(xué)得不差的，為什么考試就考不出相應(yīng)的成績(jī)？對(duì)這一點(diǎn)，我們?cè)缇皖I(lǐng)教得不領(lǐng)教了。我們只是一再地感謝老師，并懇切地希望老師再有耐心點(diǎn)。另外一個(gè)起作用的就是：我們對(duì)孩子的班主任說(shuō)，以后不要老是罰孩子抄寫(xiě)孟子了。孩子要是違反了紀(jì)律，就罰他抄寫(xiě)英語(yǔ)單詞。孩子在班上也不是省油的燈，沒(méi)少抄英語(yǔ)單詞。老師驚訝地是，孩子倒是老老實(shí)實(shí)地一個(gè)單詞抄若干次。而另外一些調(diào)皮的學(xué)生倒會(huì)偷工減料，一只手握5只筆，一次可當(dāng)五次，也不知道是怎么做到的呢？

物理還是考得不理想，孩子一直沒(méi)找到學(xué)物理的感覺(jué)。不過(guò)大題目倒沒(méi)有錯(cuò)，選擇題錯(cuò)得既厲害又離譜。一般規(guī)律來(lái)講，數(shù)學(xué)好的人，物理不會(huì)太差，所以我對(duì)孩子的物理還是有信心的。我們要做的是幫助孩子找到感覺(jué)，孩子上路了就好了。

總分第7，尚有潛力。求學(xué)之路，有時(shí)如逆水行舟，這種境況下，要熬得??；有時(shí)一日千里，這種時(shí)候，要乘勢(shì)而為。我相信在未來(lái)的求學(xué)之路上，我的孩子會(huì)做得比我更好。長(zhǎng)江后浪推前浪，直掛云帆濟(jì)滄海。。。。。。