生病 
又是一個春暖花開的春節(jié)，劉媛媛與班上
其它幾位同學一合計，決定利用雙休日走出這個令人窒息的城市和沉悶單調(diào)的校園，到野外去呼吸新鮮的空氣和放松緊繃的心弦。到大自然中去找尋兒時的快樂，體驗大自然的質(zhì)樸和靈韻。想到這里，同學們心潮澎湃，激動不已，恨不得馬上插上翅膀，飛到那個令同學們魂牽夢繞卻又望而卻步的旅游景點。
說實話，位于學校附近約50里的地方有一個新開辟的旅游景點。這里山青水秀，環(huán)境幽雅，原始次森林中有各種珍禽異獸。山澗有一條小溪，叮當?shù)纳饺椭鞣N鳥鳴，使游人忘記了旅途的勞累，仿佛置身于世外桃源。當然，這些是同學們通過媒體的宣傳才知道的。近年來，開發(fā)商加大了景點的宣傳力度，還在景點修起了別墅，游樂場等設施，使藏在深閨的這一景點撩開了她那迷人的面紗。心儀已久的同學們馬上一拍即合，決定在本周星期六和星期日去旅游。
同學們把自己的這一想法告訴班主任兼語文老師，立即得到老師的支持。老師認為，組織學生到野外去旅游，不僅可以使學生增長知識，開闊視野，而且可以使學生體驗社會生活，在活動中尋找和發(fā)現(xiàn)大自然的美麗與神奇，從而使學生受到美的熏陶，這可是一舉多得的好事，也是素質(zhì)教育的要求，于是他將同學們的這一想法在班上透露了一下，旨在動員更多的同學們參加到這一活動中來。并在活動中向同學們提出要求，要同學們將這次活動的過程，結合自己的思想和感受寫一篇游記，并結合“我愛家鄉(xiāng)”的主題在班會上談自己的感想，于是同學們紛紛報名，參加這次活。隨即班主任強調(diào)了幾點外出旅游應注意的事項并確定第二天上車的時間和乘車的地點等。
回到家里，班主任被同學們的精神和熱情所感動，他多年的想法終于同學們的努力下得以實現(xiàn)。但他轉(zhuǎn)而又想，既然是班上集體出游，總得將這件事告訴學校領導。他相信領導是會支持他們的，于是他拔通了校長的電話。校長詳細詢問了這次出游線路，組織情況以及各項準備等，但還是不放心，于是委婉地勸說他放棄這次行動，理由是最近市通報了起旅游交通事故，對這起旅游的組織者及相關領導進行了通報批評。如果這次萬一途中出現(xiàn)差錯，你我都難辭其咎，在說這話時，他將“萬一”這個詞說得特別重。
放下電話，鄭老師心情沉重，他想，現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，要求學生走出課堂，走向社會，可是在具體的問題上領導怎么固執(zhí)和膽小慎微，怎么能這樣對待和扼殺學生的學習積極性。況且學生明天就要出發(fā)，我怎么去做學生的工作。想到這里，他再一次撥通校長的電話。電話那頭仍是校長那略帶威脅的托辭和態(tài)度強硬的回絕。
第二天，同學們齊刷刷地來到學校，興致勃勃地等待老師的出現(xiàn)，可奇怪地是沒有發(fā)現(xiàn)老師那熟悉的身影，幾個性急的同學走到老師的房間，發(fā)現(xiàn)老師躺在床上，據(jù)說是突然發(fā)燒。同學們執(zhí)意要送他去醫(yī)院，他堅決不去，眼角流出兩行渾濁的眼淚和一臉的無賴，像是惋惜，又像是愧疚。