發(fā)表在《高中生》（2024年第六期）的“卷首文”：

讓學(xué)生作文多點(diǎn)趣味

文/林日新

近年來，我擔(dān)任學(xué)校文學(xué)社輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)學(xué)生寫文章并向報(bào)刊投稿。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生習(xí)作既無生活氣息，也無趣味可言，很難被報(bào)刊采用。

作家王蒙曾在某作文大賽的閉幕會上說:“許多文章富有才華、想象力、表達(dá)力，冷嘲熱諷、話外有話，是好文章。但是，一看作者年齡，有的才十五歲。十五歲的人，寫出的文章像二十五歲的人寫的，這就令我擔(dān)憂……我希望看到大實(shí)話，熱烈的、天真的、樸素的、明快的，甚至傻乎乎的話?！?/p>

是呀，是什么年紀(jì)就應(yīng)該有什么年紀(jì)的特色，明明還是學(xué)生，筆下的文章本該是有活力的，富有趣味的?？墒菑妮o導(dǎo)學(xué)生作文的情況來看，文章里流露的老成、世俗多,真情實(shí)感難見,甚至一些文章寫得又假又大又空。一句話，字里行間的趣味沒了。在此，我想高呼:讓作文里多點(diǎn)趣味吧!

何為趣味?即生活的情趣或樂趣。若把作文比作一頂帽子，趣味是帽子上一朵漂亮的花;若把作文比作一件衣服，趣味是衣服上那排好看的紐扣;若把作文比作一碗熱湯，趣味就是熱湯中那一撮蔥末……如何讓自己的作文富有趣味呢?可從這兩方面入手。一是在生活中保持好奇，用少年人的眼光去觀察事物，體驗(yàn)生活;二是在寫作時(shí)寫真事、抒真情，甚至大膽用童言童語寫童趣故事，讓語言有生機(jī)、文章有靈氣。

每周一早讀課，我都會組織社員們到校園里去看花、看樹、看云……大家邊看邊說，看誰觀察得仔細(xì)，聯(lián)想得豐富，說得生動(dòng)有趣。或讓大家回憶生活中的趣事，或讓大家用新鮮個(gè)性的表達(dá)陳述時(shí)事……批閱作文時(shí)，我特別注意鼓勵(lì)那些樸素的、呆萌的、熱烈的語言。如回憶童年趣事，有同學(xué)寫:“爸爸，你的腋下咋也長胡須呢?”我予以表揚(yáng)，鼓勵(lì)他保留童年趣味。我還從報(bào)刊上找了不少富有生活趣味的中學(xué)生作文，印發(fā)給大家學(xué)習(xí)。

經(jīng)過一段時(shí)間的互動(dòng)訓(xùn)練和練筆，社員們的文章趣味增加了，推薦后被報(bào)刊采用發(fā)表的也多了。同學(xué)們只要勤加學(xué)習(xí)、練筆,我相信,未來在考場,大家一定也能寫出有趣味的句子和文章。

（作者簡介：林日新，湖南武岡市展輝學(xué)校高級教師，湖南省作家協(xié)會會員，武岡市作家協(xié)會副主席，出版有散文隨筆《教育筆談》，長篇小說《青石灣》等。）