“小學生打掃廁所”家長應(yīng)全力支持

　　“我們送孩子上學，為的是學知識，不是去洗廁所的。”近日，福州晉安區(qū)站北外口小學的家長劉先生撥打報社熱線反映，學校安排學生掃廁所，他認為不妥，應(yīng)由保潔人員來打掃。對此，校方回應(yīng)，此舉是為鍛煉學生的勞動能力，有助于學生養(yǎng)成良好習慣。多名學生表示，打掃廁所的都是六年級學生，每次打掃完畢班級都會給一些橡皮擦等作為獎勵?！皫袅耍劾锩嬗衅孔又惖臇|西，我們還要用火鉗夾出來?！币幻昙墝W生表示，他基本是“掃一次吐一次”。“有一次孩子回來，鞋子都是濕的。”劉先生表示，平時的班級值日就可以鍛煉學生的動手能力，打掃廁所是多此一舉。（5月17日《海峽都市報》）

學生是學校的一員，維護學校環(huán)境的衛(wèi)生是義不容辭的責任，學校安排學生掃廁所也是理所應(yīng)當?shù)氖虑椋议L不應(yīng)該對此非議的。記得在中小學時，為了多做好事，為班級爭光，筆者每天早晨一到校就與同學們搶著去打掃廁所呢，新聞中的家長難道在讀書時從來沒有打掃過學校的廁所？

　　其實，學校讓學生打掃衛(wèi)生，掃掃廁所，這是讓學生進行勞動鍛煉，而勞動鍛煉又是學校教育中的一個不可或缺的方面。這樣有助于養(yǎng)成學生講究衛(wèi)生的好習慣，增強勞動觀念，提高責任意識。古代人就提倡孩子從小要注意環(huán)境衛(wèi)生，鍛煉動手能力。東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋？”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。這個故事中肯而深刻地道出了大事與小事，理想與實干的辨證關(guān)系，強調(diào)孩子要從小養(yǎng)成勞動習慣，為將來“掃天下”打好基礎(chǔ)。

　　家長之所以非議“讓學生掃廁所”，主要是如今家庭的孩子少，家長對孩子過于溺愛，嬌生慣養(yǎng)，極少讓孩子干家務(wù)活，認為干活就是讓孩子受苦，因此一得知“孩子在校沖洗廁所”（這可是自己從不忍心讓孩子干的苦差），于是便習慣性拿起非議的大棒，指責學校：“我們送孩子上學，為的是學知識，不是去洗廁所的?！边@是強烈的護犢之心讓家長的思想走向了偏差，而這種思想是必須糾正的。【《北京晨報》2016、5、18】