朱老師是武岡城里人，武岡二中畢業(yè)的。文革期間，作為知青下放在當(dāng)時的大坪大隊（后分成資源與黃木井二個村）。他是吃得苦的，膚色黝黑，有些力氣，干修水渠之類的重體力活，與普通農(nóng)民并無二樣，因而與貧下中農(nóng)的關(guān)系不錯。這些是我們村子里那些認(rèn)識他的人與我們說的。

我們那個年代，大隊小學(xué)是附帶辦初中的。我上初中時，他成了我們的數(shù)學(xué)老師。在給我們上課之前，高年級的學(xué)生都說他是一個很有水平的老師，也得到了學(xué)生家長的稱贊。 

他的教學(xué)能力，自然也會在我們這一年級得到印證。記得他上課時，善于調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生思考問題，一步一步地接近問題的最終解決。一些難以掌握的內(nèi)容，他會耐心地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。讓我佩服的還有，他的板書很嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，根據(jù)解題步驟，有板有眼地書寫，字也很漂亮，我為此還模仿過他的字?，F(xiàn)在看來，沒受過嚴(yán)格的師范教育的，能做到這一步是很不容易的。

朱老師不會板著面孔訓(xùn)人，無論是上課還是下課，他總是面帶微笑的，有時還會與學(xué)生開點玩笑。認(rèn)真教學(xué)，待學(xué)生和善，因此我們都很喜歡他。有一年，他生病住院了。一天下午，我們五六個小孩，其中還有一女學(xué)生，從父母那里要了點小錢，急匆匆地一路步行到十五六華里外的縣城去看他。入城后，買了點小東西，就來到了他的病床前。他當(dāng)時是很高興的，也許他根本就不會想到我們會去看他。他說了些謝謝的話，當(dāng)然也不忘囑咐我們好好學(xué)習(xí)。說著說著，天色就暗下來了，他就讓我們趕快回家。我們說過些安心靜養(yǎng)，并祝他早日康復(fù)的話，也就急急地往回趕了?；氐郊?，天已經(jīng)全黑了。

朱老師當(dāng)時的年齡已有點大了，還沒結(jié)婚。后來，我們這些學(xué)生都知道朱老師處對象了，再接著，就是完婚。作為學(xué)生，大家都是很高興的。他結(jié)婚的那一天，至今我都還有些印象，看到的用具有腳盆、火桶等。

粉碎“四人幫”后，他就回城了，這時我們也畢業(yè)了。我們那一屆有六人考上重點中學(xué)，包括他在內(nèi)的老師付出的努力，算是有了一好的回報?；爻呛蟮闹炖蠋?，并沒有做老師了，我們都感到很惋惜。當(dāng)時，做老師的待遇也太低了，我們只有默默祝福老師有更美好的新生活。

人網(wǎng)有一位網(wǎng)友，是他的親戚。前年，我無意在人網(wǎng)一武岡知青名單的帖子中，發(fā)現(xiàn)了朱老師的名字，就在后面留過言，說是很想念他，并表示有機會見見他。他的這位親戚就聯(lián)系過我。未征得朱老師的同意，寫這篇短文，我就不便直呼其名了。如果老師的這位親戚見了，要是能將此文內(nèi)容告訴他，并把我的祝福捎給他，那我就千謝萬謝了！