美麗通道行系列報(bào)道三

  美麗通道行，我之前發(fā)了兩篇報(bào)道，在社會(huì)各界反響強(qiáng)烈。網(wǎng)友通過(guò)我的報(bào)道重新認(rèn)識(shí)了通道這片神奇的土地。可以說(shuō)通道不僅山美，水美，通道的民風(fēng)淳樸，通道人熱情好客。但大家更多的是對(duì)通道的主政領(lǐng)導(dǎo)重視教育，尊重教師的做法嘖嘖稱(chēng)贊。

通道縣是懷化市的邊陲小縣城，與邵陽(yáng)市綏寧縣接壤，是國(guó)家級(jí)貧困縣。由于交通不便，縣內(nèi)沒(méi)有大型制造業(yè)，區(qū)域位置的劣勢(shì)制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。文化教育的落后，拉大了與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。

通道縣委，政府領(lǐng)導(dǎo)人清楚地認(rèn)識(shí)到，要想改變這一落后的現(xiàn)狀，首先要大力發(fā)展教育。只有教育發(fā)展了，人民的思想觀念才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。才能摘掉貧窮落后的帽子。而發(fā)展教育首先要留得住教師。要想留住本地優(yōu)秀教師終身從教，只有從政策上留。

通道縣委，政府領(lǐng)導(dǎo)討論并達(dá)成了共識(shí)，再窮不能窮教育。把教育放到優(yōu)先發(fā)展的地位，嚴(yán)格按《教師法》的有關(guān)現(xiàn)定辦事。凡國(guó)家公務(wù)員有的，教師同樣要有，確保教師平均工資不低于公務(wù)員。在通道縣，最好的職業(yè)是教書(shū)，最受人尊敬的是教師。

教師不僅在職享受?chē)?guó)家公務(wù)員待遇，百年過(guò)世后同樣與公務(wù)員一視同仁。

而與通道縣緊鄰的邵陽(yáng)市綏寧縣，這里的情況卻截然不同。教師在職時(shí)不能與公務(wù)員同等對(duì)待，死亡后撫恤金竟不及公務(wù)員的四分之一。為此綏寧縣退休教師為了維權(quán)自己的合法權(quán)益，為了自己的人格尊嚴(yán)，竟將縣人社局和綏寧縣政府告上法庭。他們用這種方式向社會(huì)也向政府討個(gè)公道。同時(shí)教師們認(rèn)為:同樣是為黨工作，同樣是教書(shū)育人。為何差距如此之大！

可綏寧縣政府某領(lǐng)導(dǎo)人為了糊弄教師，竟然說(shuō)通道縣的做法是違規(guī)的。只有他們的做法才是合法的。按照綏寧縣政府的說(shuō)法，不按法律辦事，違規(guī)操作，處處克制教師的做法倒變成合法了。而嚴(yán)格按《教師法》辦事的通道縣反倒變成了違規(guī)。孰是孰非，教師們自有評(píng)說(shuō)。通道的教師受人尊敬，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了知足后的幸福感。而綏寧縣的在職教師，由于很多該得的沒(méi)有得到，終日哀聲嘆氣。而當(dāng)他們知道退休教師的死亡撫恤金不及公務(wù)員的四分之一時(shí)，竟將政府及職能部門(mén)告上法庭。他們用這種方式向世人昭示，教師的人格尊嚴(yán)不容侵犯！同時(shí)退休教師們用這種方式對(duì)當(dāng)?shù)卣賳T違規(guī)操作，處處刁難克扣教師的領(lǐng)導(dǎo)一記響亮的耳光。

為了教師的合法權(quán)益不受侵犯，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，愿社會(huì)多一些像通道這樣的“違規(guī)”操作的領(lǐng)導(dǎo)干部。只有這樣，社會(huì)才會(huì)更加和諧，教師才會(huì)安心地傳道授業(yè)，國(guó)家才會(huì)更加富強(qiáng)。