溫暖

下雪了，暴雪！

作為班主任，卻在外面開會。眼瞅著雪下得那么深，下得那么認(rèn)真，聽著滿耳的歡呼、驚喜，我的心卻越揪越緊，焦急那班娃呀！利用歇會空暇，關(guān)注著學(xué)校群里一個(gè)又一個(gè)通知，聽說一棵又一棵的大樹為雪折腰，打了班長一個(gè)又一個(gè)的手表電話，心卻一直懸著，無法安放。

會終于開完了，回到酒店收拾好東西就冒雪回校，雪還在下，車輪幾度打滑，一路驚險(xiǎn)，短短的幾公里足足開了近兩個(gè)小時(shí)，才到學(xué)校。馬不停蹄地往班上趕，大部分同學(xué)也已安全到家，只剩下十多個(gè)寄宿生住校?？吹剿麄?nèi)荚诮淌依飳W(xué)習(xí)，有值班老師和年級部領(lǐng)導(dǎo)守護(hù)著，噓寒問暖后才放心地回家，才有心情認(rèn)真地欣賞每一朵雪花在燈光下在風(fēng)中飛舞的模樣。

一覺醒來，第一時(shí)間就是關(guān)注工作群的消息，打寄宿生的手表電話，得知他們都吃了飯?jiān)诮淌依飳W(xué)習(xí)了，值班的同事守護(hù)著他們，才安心。

昇佳也是其中的一個(gè)滯留在校的寄宿生，勤奮好學(xué)，懂事明禮，骨子里有一股子不服輸?shù)膭?，所以成績不斷進(jìn)步，不時(shí)給我驚喜。他父母長期在外打工，他也就成了正宗的留守兒童，在學(xué)校就交給我們老師，放假就回外婆家，教他快三年了，我還從未見過他的父母。今天我正忙著做早餐，他母親發(fā)信息過來了，說昇佳的布鞋被雪浸濕了，腳冷得厲害，問我家中有沒有他可穿的棉鞋，能不能給他送雙棉鞋去學(xué)校，我滿口答應(yīng)了，有這樣的棉鞋，新的，兒子的姨奶奶給小伙子做的，做了兩雙，正好可以給他送雙過去。昇佳媽媽千恩萬謝，還發(fā)紅包過來，我當(dāng)然是堅(jiān)決不收的，師生三年，是一份難得的情緣，是不能用金錢來衡量的，我一直慶幸，這三年我得到這班可愛淘的娃陪伴，也得以陪伴他們?nèi)甑某砷L。

說做就做，馬上行動。找出那雙新棉鞋，厚實(shí)溫暖，又找到了幾張發(fā)熱貼，一并給孩子們送過去，可惜不能每人一貼。穿上過膝大雨靴，趕赴學(xué)校。雪停了，積雪依然很厚，一路上有環(huán)衛(wèi)工人在鏟雪，有人在幫忙推動在雪地中艱難發(fā)動輪胎打滑的車。學(xué)?？鬃訌V場孔圣人頂著滿頭白雪立在那，慈祥而又堅(jiān)定，有老師和工作人員在鏟紅樓前通往食堂的路上的雪，田徑場有人在打雪仗堆雪人，學(xué)校那些高大古老的樹不堪雪壓，紛紛折腰低首，有的攔腰折斷，有的枝條掉落，在高危地段學(xué)校已設(shè)立警示牌，也已安排人在處理了。雪本來是美的，但太深情的雪卻又讓人欲說還休，也許任何事物都應(yīng)該恰到好處，過與不及，都是不完美的，我邊走邊陷入了思索。

到得初三四樓，孩子們都在認(rèn)真地自習(xí)，輕輕地推開門，叫昇佳出來，孩子們都一臉的驚羨，看著他換上新鞋子，又不忘叮囑他幾句，又把那幾張發(fā)熱貼分給幾個(gè)女生，才離開。心中既有欣慰又有愧疚，欣慰他們不懼嚴(yán)寒，沉靜自覺地學(xué)習(xí)，愧疚自己能力有限，不能給他們更多的溫暖。師者父母心，我是一位老師也是一位母親，我懂得每位母親對孩子的牽掛和不舍，哪怕隔著天涯，隔著海角，那么，我以一位母親的心去關(guān)愛我的學(xué)生，也就是合乎情理的事了，想及此，我看著滿校園的雪微笑著，腳步更堅(jiān)定了，因?yàn)槲乙コ匈I一些兒子喜歡的菜去。

雪停了，太陽也許馬上就要出來，明天一定是個(gè)溫暖美好的艷陽天！