鼓勵(lì)給予我力量

武岡二中2218班 華穎

指導(dǎo)老師 王雪蓮

鼓勵(lì)如春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著干涸的心田，化作一股無(wú)形的力量，支撐起搖搖欲墜的意志，讓人警醒，振作！

     可能是因?yàn)槔咸煸趧?chuàng)造我時(shí)，手一抖，不小心將一整瓶膽小內(nèi)向的藥水給倒了進(jìn)去，導(dǎo)致我從小便是個(gè)靦靦腆腆的女孩子。見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí)，我被父母推搡著上前打招呼，我支支吾吾半天，臉都憋紅了，也沒(méi)從口里擠出半個(gè)字，親戚們也只有笑笑離開(kāi)，父母也無(wú)可奈何。

     三年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)了班。在陌生的環(huán)境里，我更不敢說(shuō)話了。老師為了讓我們彼此熟悉特意安排了雙人組，但我愣是一連幾天沒(méi)跟同桌講過(guò)一句話，同桌都懷疑我是不是自閉，并向老師反映了這個(gè)情況。第二天，老師一上課便宣布一個(gè)消息：“過(guò)幾天學(xué)校要舉行文藝活動(dòng)，需要一位小主持人，誰(shuí)想來(lái)試試呢？”大家都跳著喊著：“我！我！老師選我！“可老師卻把目光投向了悶聲不響的我，難道是想讓我來(lái)當(dāng)？！我心里一咯噔，汗涔涔下了。沒(méi)錯(cuò)，老師竟然選了我！我很震驚也很抗拒，但師命難違，我只好硬著頭皮應(yīng)允下來(lái)。

     在接下來(lái)的幾天里，我不止一次請(qǐng)求老師換人，可老師卻總鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！你要相信自己，老師覺(jué)得你能行！“我動(dòng)容了，我想，也許我是可以站在眾多人面前主持的。于是，開(kāi)始在沒(méi)人的時(shí)候偷偷練習(xí)主持詞，練了一兩天，稿子滾瓜爛熟。但我還是害怕一開(kāi)口會(huì)被人嘲笑。在活動(dòng)的前一晚，我鼓足勇氣找到了媽媽?zhuān)蛩V說(shuō)了我的顧慮，媽媽很驚訝我會(huì)開(kāi)口跟她傾訴，也很欣慰我的努力，鼓勵(lì)我說(shuō)：”孩子！你的聲音很好聽(tīng)呀！普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，加油！媽媽相信你能行！”是啊，我應(yīng)該能行！受到了鼓舞打消了顧慮的我信心陡增，練習(xí)時(shí)就更大方自然了。

到了活動(dòng)那天，我的同桌笑嘻嘻地說(shuō)：“哇！你好漂亮呀！加油，我相信你能成功！”我心里的想法越來(lái)越堅(jiān)定，我能行！深呼吸，我走上舞臺(tái)，無(wú)數(shù)的燈光打在我身上，我愣住了，心跳開(kāi)始加速，臺(tái)下有無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我，怎么辦？怎么辦？我要回去，我不當(dāng)了！我的腿止不住的顫抖，我焦急地尋找著媽媽的身影，我看到了，她朝我做了個(gè)加油的手勢(shì)，并向我豎起了大拇指，迎著媽媽鼓勵(lì)的目光我迅速鎮(zhèn)定下來(lái)，心中的那個(gè)想法更篤定了，我一定能行！就這樣，在老師、媽媽、同桌的鼓勵(lì)下，早已準(zhǔn)備好的主持詞脫口而出，一切變得流暢自然，我甚至不需要再去看手中的小抄，完全做到了脫稿！

     我記不清活動(dòng)什么時(shí)候結(jié)束的，只記得臺(tái)下雷鳴般的掌聲在響，只記得人群中媽媽欣慰的目光在閃………

     鼓勵(lì)，像陽(yáng)光，絲絲縷縷，交織在一起，匯成一股無(wú)形的力量，注入我的體內(nèi)，驅(qū)走怯懦的黑，點(diǎn)燃勇敢的燈，激勵(lì)我前行！

鼓勵(lì)給予我力量！