馬坪中學(xué)是我的母校，從照片上看，跟我畢業(yè)的時(shí)候差不了多少，只是房子更加陳舊了，
農(nóng)村教師的待遇還是比較低的，工作環(huán)境也比較艱苦，再加上全部寄宿，老師要代父母
操更多的心，不容易呀！

可惜這些已成過(guò)去...

這個(gè)世界，有過(guò)去式，進(jìn)行式，就會(huì)有未來(lái)式，想念式。雖然，有時(shí)這個(gè)未來(lái)的新愛(ài)，會(huì)來(lái)得慢，
有時(shí)會(huì)慢得你都想放棄了，但只要不自毀、不自憐，堅(jiān)持著，太陽(yáng)總會(huì)慢慢升上山頭來(lái)，照耀你
的心房。一份新鮮的愛(ài)情總會(huì)降臨你身邊的。
---------------------------------------------------------摘自楊二車(chē)娜姆

舟子忘了一個(gè)最重要的人物: 月之影校長(zhǎng) .

節(jié)目豐富多彩，好看！

下載了，欣賞了，這本雜志比以前的精致多了，再接再勵(lì)。
這應(yīng)該是送給楊老師的一份最好的教師節(jié)禮物吧！

教師是個(gè)環(huán)保的職業(yè)，字體都改成綠色了。

我喜歡看這種原汁原味的圖畫(huà)，因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)太多的帶著面具的事物了。

上流政客，企業(yè)家所追求的是如何提高自己對(duì)這個(gè)社會(huì)的影響力，他們靠資本和權(quán)利斂財(cái)。
中產(chǎn)階級(jí)想獲得地是自己能被這個(gè)主流社會(huì)所認(rèn)可,證明自己的人生價(jià)值。他們靠知識(shí)和能力生存。
而底層農(nóng)民工階級(jí)者，他們只求自己和家人一日三餐無(wú)憂(yōu)，平安無(wú)事就好...
------------------------------------------------------------------------總結(jié)得很到位!

大部分城里的學(xué)校有這一風(fēng)氣，因?yàn)閾裥ｋy，家長(zhǎng)也重視學(xué)習(xí)，大部分家庭也富裕一些；
農(nóng)村的教師就不一樣了，學(xué)生的家長(zhǎng)們都不在家，能送孩子去讀書(shū)就不錯(cuò)了，
同意青松老師所說(shuō)的，我的父母從來(lái)沒(méi)去學(xué)校開(kāi)過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)，更不知道還有送禮這回事。