——記隆回縣荷香橋鎮(zhèn)中學(xué)教師范秋連文/陽(yáng)瓊 廖志娟教室里、走廊上、辦公桌前，總能看到范秋連老師左手拿著教科書(shū)或作業(yè)本，右手拿著紅色水筆不厭其煩地為學(xué)生釋疑解惑、指導(dǎo)糾錯(cuò)的身影，總能聽(tīng)到她一遍遍講解的嘶啞聲音。認(rèn)真負(fù)責(zé)，視教書(shū)育人如命，這是隆回縣荷香橋鎮(zhèn)中學(xué)教師范秋連給人留下的第一印象。自2000年走上三尺講臺(tái)的20余年時(shí)間里，范秋連猶如一顆默默扎根鄉(xiāng)村教育的“螺絲釘”，成為鄉(xiāng)村教育的忠實(shí)守護(hù)者。她用愛(ài)堅(jiān)守，用心耕耘，用燃燒的紅燭精神兌現(xiàn)自己的價(jià)值，書(shū)寫(xiě)屬于自己三尺講臺(tái)的榮光，詮釋了一名新時(shí)代鄉(xiāng)村教師的風(fēng)采，譜寫(xiě)了一曲為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人生贊歌。
范秋連剛參加工作時(shí)，分配到七江鄉(xiāng)七家鋪小學(xué)。這是一所較為偏僻的村小，校園由一座古老的庵堂改建而成，設(shè)施簡(jiǎn)陋，一棟破舊瓦房的教學(xué)樓，一間終年昏暗潮濕、墻皮剝落的禮堂。初來(lái)乍到的范秋連面對(duì)此情此景不免感到失落，但看到學(xué)校里那些老師滿(mǎn)腔熱情的工作勁兒，校園里孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的眼神，范秋連扛著行李徑直走進(jìn)了學(xué)校安排給她的那間宿舍兼辦公室。在七家鋪小學(xué)一年的時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切鼓勵(lì)、同事的關(guān)愛(ài)溫暖、學(xué)生的純真問(wèn)候，當(dāng)?shù)匕傩盏纳屏夹θ葜斡朔肚镞B所有的焦慮。范秋連沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，她憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的無(wú)限熱愛(ài)，以滿(mǎn)腔熱情投入工作中。當(dāng)年她所教的兩個(gè)畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，參加的數(shù)學(xué)教學(xué)比武《時(shí)、分、秒》獲得了學(xué)區(qū)第一名，編排的舞蹈《山路十八彎》取得了鄉(xiāng)一等獎(jiǎng)。“對(duì)于一個(gè)真正的教育者來(lái)說(shuō)，在哪里教書(shū)其實(shí)都一樣，但是鄉(xiāng)村的孩子更需要老師。”回想起這段經(jīng)歷，范秋連依然滿(mǎn)是感動(dòng)。她說(shuō)，這一段經(jīng)歷讓她明白一個(gè)道理：只有心懷熱愛(ài)，才會(huì)一路向陽(yáng)。
范秋連對(duì)教育事業(yè)極為執(zhí)著和熱愛(ài)，視教書(shū)育人如命。2009年9月一天，她正給學(xué)生上課，突然渾身冒冷汗，頭昏目眩，肚子疼痛難忍，她只好放下粉筆在講桌上趴下來(lái)。兩分鐘后，范秋連感覺(jué)好點(diǎn)后硬是扶著黑板堅(jiān)持著把課上完。因?yàn)樗蔷拍昙?jí)班主任，一直堅(jiān)持到下午學(xué)生放學(xué)回家后才去醫(yī)院檢查。因?yàn)楫?dāng)時(shí)她已開(kāi)始昏迷，檢查全程都由人背著進(jìn)行。醫(yī)生診斷后發(fā)現(xiàn)她腹內(nèi)大量積血，失血嚴(yán)重，必須趕緊手術(shù)，如果再晚一點(diǎn)點(diǎn)后果就不堪設(shè)想。手術(shù)后躺在在病房里養(yǎng)病的范秋連仍然放心不下自己的學(xué)生，每天都要聯(lián)系代理班主任，了解班級(jí)情況，并交代班干部一些工作事宜。后來(lái)在家休養(yǎng)的時(shí)候，得知學(xué)校要舉行拔河比賽，范秋連拖著虛弱的身體，來(lái)到教室給同學(xué)講解拔河比賽的要領(lǐng)，并親自來(lái)到比賽場(chǎng)上，為同學(xué)們加油助威。學(xué)生們受到了極大的鼓舞，一鼓作氣拿下了同年級(jí)組第一名。醫(yī)生建議她休息一個(gè)月，但她只休息了三周就來(lái)到了工作崗位上，她說(shuō)初三是孩子們最關(guān)鍵的一年，她放心不下他們。在教育教學(xué)上，范秋連總是在細(xì)微之處，把教育的花香在不經(jīng)意間滲入每一個(gè)學(xué)生的心田，默默潤(rùn)澤著孩子們的心靈。作為班主任的她信任肯定每個(gè)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，盡量做到人盡其才，人人出彩。她認(rèn)為老師的一個(gè)微笑，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子們眼中都是愛(ài)，這讓孩子們對(duì)她打開(kāi)了心扉。
課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧平等的氣氛，采取多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課，她都盡量以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。她允許學(xué)生“摔跟頭”，當(dāng)學(xué)生成績(jī)下降時(shí)她只幫學(xué)生分析試卷而不批評(píng)，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，她會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)。她認(rèn)為，只要比上次成績(jī)有進(jìn)步就值得鼓勵(lì)，就有希望。在鄉(xiāng)村教育的星空中，范秋連似一顆凡星，雖不奪目，但也璀璨。她榮獲了“鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”、“鎮(zhèn)教育先進(jìn)個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)；2003年—2006年連續(xù)四年獲縣嘉獎(jiǎng)。“以前所有的付出和辛勞，都是值得欣慰的！夢(mèng)在心中，路在腳下，教育是一場(chǎng)溫暖的修行，為了鄉(xiāng)村的孩子，為了心中的那份愛(ài)，我會(huì)在鄉(xiāng)村教育這塊沃土上繼續(xù)耕耘，靜候滿(mǎn)園桃李競(jìng)芳菲?！狈肚镞B說(shuō)。
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