先天性右眼無視力，左眼視力0.04

還能正常讀書寫字嗎？

來自隆回二中798班

有嚴重視力障礙的高考生劉科

用實力給出了自己的答案：

不僅讀得了書

還讀得好書！

在2024年高考中

劉科考出613分的好成績

日前已被貴州大學漢語言文學專業(yè)錄取

逆著“光”創(chuàng)造了屬于他自己的奇跡！

半歲時

劉科被診斷為右眼先天性失明

左眼球原始玻璃體渾濁

視力三級殘疾

看書寫字時

劉科不得不佝僂著腰

把臉貼在書上

一行一行地掃讀

像是在“吻書”

看久了眼睛發(fā)酸 淚流不止

只好一邊擦淚 一邊接著看書

……

這是劉科自小的學習日常

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”

《老人與?！分械倪@句話

是劉科的座右銘

激勵著他不斷向前 無懼黑暗

從小學到初中

劉科學業(yè)成績基本維持在年級前列

獎狀幾乎貼滿了家里一整面墻

讀中學后

班主任陳玉娥幫他募捐到助視器

利用助視器

他能把書本上的字看得更清楚

但閱讀時間過久

眼睛就會很模糊、很難受

看不清楚課本

看不清楚題目

甚至看不清楚作業(yè)本上的格子

……

視力障礙導致劉科的寫字速度很慢

慢到難以跟上課堂教學

作業(yè)也無法保證按時完成

別的學生看一段一千字的文章

只需要3分鐘

而他至少要6分鐘

意味著他比別人要多付出一倍的學習時間

到底怎樣才能跟上課程進度？

劉科琢磨出了一套自己的學習方法：

上課時

先用助視器看黑板上的板書

邊聽 邊盲記

下課后

他再去黑板前近距離看板書

補齊筆記 不斷練習

然后慢慢回想老師講過的知識

直到把這一章節(jié)“吃透”

由于視力受限

他無法提前預習書本后面的內容

也不能靠“刷題”來查漏補缺

只能把主要時間花在高考科目上

想方設法把老師所講的知識往更深層次去理解

力求融會貫通、舉一反三

“我有點不想讀了，想和我爸去做水電工?！?/section>

高二時

劉科的成績下滑得很厲害

倍感沮喪

“你的思維能力和反應能力很突出。”

高中班主任老師陳玉娥耐心地引導他

“如果現(xiàn)在好好學習，

你將來也許能做個科學家，

幫更多失明的人重見光明。”

學校黨委書記李柏樹多次找他談心

并為他爭取了多項助學金

劉科說

他雖為“光”所困

但卻一直被愛包圍

“高考期間，我的飯菜都是老師幫我打的！”

宿舍打掃、教室值日、學?；顒印?/p>

劉科都能感受到自己并沒有被同學們區(qū)別對待

這份平常而普通讓他更輕松自在

雖然沒能如愿就讀醫(yī)學類專業(yè)

劉科依然積極面對 堅定向前

這個暑假

他準備提前看一些文學類書籍

為就讀漢語言文學專業(yè)

提前做個準備

劉科說

“無論讀什么專業(yè)，

未來我都會盡我所能回饋社會，

幫助像我一樣讀書有困難的人?！?/strong>

向陽而生 逆“光”逐夢

劉科，加油！

湖南日報 作者：劉家璇 蔣詩雨