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                國內(nèi)新聞
                
                借教研之風(fēng) 開教學(xué)繁花——邵陽市雙名計劃伍愛華名師工作室第一次教研活動在洞口展開
            
    
        
    

        
    
            
    

                
    
                    
    
                        
    借教研之風(fēng) 開教學(xué)繁花——邵陽市雙名計劃伍愛華名師工作室第一次教研活動在洞口展開
    
                    
    
                    
    
                        洞口教育
                        
                        
                        2024-09-30 17:12
                    
    

                    
    
                        
                        
                        
    教以潛心，研以致遠。為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、 輻射作用，9月29日，邵陽市雙名計劃伍愛華名師工作室全體成員齊聚洞口縣文昌一小，開展了第一次線下研修活動。本次活動由工作室龍也老師主持，分三個步驟展開。
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    首先，文昌一小付能英老師和花古苗竹小學(xué)周美秀老師以同課異構(gòu)的方式，共同展示《鳥的天堂》這篇課文。付能英老師和周美秀老師圍繞本次研修主題——在閱讀教學(xué)中如何落實語文要素，分別從不同的角度和教學(xué)方法入手，為學(xué)生呈現(xiàn)了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容。付老師緊扣語文要素，通過品析語言讓學(xué)生體會動態(tài)描寫，指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)場練筆，把讀寫結(jié)合融為一體。周老師緊抓課后習(xí)題，讓學(xué)生在讀中理解，讀中感悟，進而學(xué)習(xí)動靜結(jié)合的寫作方法。
    在評課環(huán)節(jié)，教研室李玲老師充分肯定了兩位老師將理論知識與寫作實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。她指出，語文課堂要非常注重朗讀，尤其是關(guān)注個體朗讀。課后練習(xí)中需要解決的問題應(yīng)被巧妙地融入課文學(xué)習(xí)中，使課后練習(xí)與課堂學(xué)習(xí)相互穿插，提高教學(xué)效果。正高級教師、特級教師楊晚云提出，作為語文教師，我們要熱愛語文，熱愛教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對語文的熱愛，并幫助他們不斷提升語文素養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能在語文的世界里找到樂趣，這是每一個語文老師的追求和使命。 
    最后工作室首席名師伍愛華老師進行總結(jié)。她認為可以從兩方面去落實語文要素：第一是常用語文要素，第二是以課后習(xí)題為落腳點來落實語文要素。她提倡在教學(xué)當(dāng)中教師要盡量做到讓語文要素成為學(xué)生學(xué)習(xí)語文、提升語文能力的指向標(biāo)，真正提高學(xué)生的閱讀能力，讓語文學(xué)習(xí)成為一種充滿情緒的審美過程。
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    獨行快，眾行遠。在伍愛華老師的帶領(lǐng)下，工作室全體成員互相學(xué)習(xí)，深研理念，落地課堂，俯身耕壇，共赴成長！
    圖文：尹雁鵬 肖果 伍愛華

    
                    
    

                    
    
                        
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