把美種進(jìn)學(xué)生心田
——記隆回縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師李小玉
文圖/陽瓊 范秋連
“竹竿的線條要畫粗、重一點(diǎn)，枝葉要注意疏密的變化，竹子后面的石頭要畫出它的蒼勁來。”日前，在隆回縣文化旅游廣電體育局易地搬遷戶少兒美術(shù)免費(fèi)培訓(xùn)班上，該縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師李小玉正在給搬遷安置戶孩子們上國畫課。給孩子們免費(fèi)進(jìn)行義務(wù)培訓(xùn)，李小玉已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)一段時(shí)間。作為一名人民教師，一名共產(chǎn)黨員，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓這些從偏遠(yuǎn)山區(qū)易地搬遷來的孩子們快樂地成長(zhǎng)，在鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接過程中貢獻(xiàn)自己的微薄力量，李小玉認(rèn)為這是自己的義務(wù)。“我很喜歡學(xué)畫國畫，并且一定要學(xué)好國畫，將來用手中的畫筆把云上花瑤的美景畫給全世界的人民看，讓他們都來花瑤旅游，我的家鄉(xiāng)就更富饒了?！迸嘤?xùn)班上，一個(gè)老家來自虎形山的孩子道出了自己的心聲。這是李小玉老師把美種進(jìn)孩子的心田的一個(gè)縮影。李小玉，2011年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)。從教以來，她用色彩溫暖身邊的孩子們，把美種在他們的心里并在心靈深處綻放，讓孩子們的生活從此擁有一片七彩絢麗。
如何才能在孩子們心田種“美”？李小玉認(rèn)為，美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的教育。只有讓孩子們?cè)谏钪姓J(rèn)識(shí)美，在自然之中欣賞美，在藝術(shù)教育之中表現(xiàn)美，在多元課程中創(chuàng)造美，多措并舉、多管齊下才能點(diǎn)燃學(xué)生向往藝術(shù)殿堂的熱情。在美術(shù)教學(xué)中，李小玉非常重視對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)培養(yǎng)，多途徑有效培養(yǎng)學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中感知美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。她常常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，把課堂搬到繁花似錦的小花園，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)自然、感受自然萬物之美。課堂上，李小玉努力讓自己的課堂變得有趣，讓學(xué)生成為幸福的學(xué)生；根據(jù)美術(shù)教學(xué)特點(diǎn)，充分采用參與式的教學(xué)方式，針對(duì)不同學(xué)生的接受能力、動(dòng)手能力，設(shè)計(jì)分層的教學(xué)任務(wù)。她用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，相信每一個(gè)孩子都是一顆閃亮的星。劉明華（化名）是一個(gè)從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生，毫無任何美術(shù)基礎(chǔ)。李小玉在第一次美術(shù)課上，發(fā)現(xiàn)孩子有著藝術(shù)潛質(zhì)。為此李小玉老師帶著孩子從對(duì)事物觀察入手，循序漸進(jìn)行訓(xùn)練。該生后來脫穎而出，其畫作《牡丹》在學(xué)?！罢股鐖F(tuán)風(fēng)采”校園文化藝術(shù)作品評(píng)比中獲得美術(shù)作品一等獎(jiǎng)并在省級(jí)獲獎(jiǎng)。她至今還記得，孩子獲獎(jiǎng)那一刻驚喜和激動(dòng)的淚花，對(duì)他來說以前是從未奢望過的！
李老師注重在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的熏染，大膽嘗試美術(shù)與其他學(xué)科的融合，特別是在傳統(tǒng)文化上，希望通過美術(shù)教育讓學(xué)生了解更多的中國傳統(tǒng)文化，建立民族自信。例如中國結(jié)的教學(xué)，她不但從藝術(shù)角度去傳授知識(shí)，更從中國結(jié)透顯出的愛國愛家的元素去進(jìn)行思政教育。走進(jìn)李小玉當(dāng)班主任的教室，一股濃郁的藝術(shù)氣氛撲面而來。教室的四面墻上映入眼簾皆是滿滿學(xué)生藝術(shù)作品。在她的教導(dǎo)下，國畫社團(tuán)的孩子們創(chuàng)作出了一幅幅精美的藝術(shù)作品，并在教室、樓道、走廊等校園各處進(jìn)行展示，給學(xué)校增添了一抹絢麗的色彩，營造了濃厚的校園文化氛圍。
“美術(shù)教學(xué)不僅僅是“術(shù)”（美術(shù)技能技巧）的教育，而是進(jìn)行更深層次的“美”的播種，美育才是教學(xué)的最終目的?！崩钚∮裾f。擔(dān)任學(xué)校美術(shù)教學(xué)的她，除了擔(dān)任了學(xué)校國畫社團(tuán)負(fù)責(zé)人，還常年擔(dān)任班主任。今年李老師接手的2213班的孩子不但來自全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，還有很多是來自全國、全省。在家長(zhǎng)和學(xué)校同事看來，該班是一支真正的“雜牌軍”，很多班主任都棄而遠(yuǎn)之。但這樣的班情對(duì)于美術(shù)老師的李小玉來說一點(diǎn)也不畏懼。她說，美術(shù)最厲害的地方就是把各種顏料調(diào)和融合后繪出精美的藝術(shù)作品。結(jié)果，僅僅半期，該班在李小玉的精心管理下，成為令人稱贊的優(yōu)秀班級(jí)。
“在我們這樣一所大規(guī)模學(xué)校當(dāng)一名美術(shù)老師很辛苦，像李老師還要擔(dān)任易地搬遷戶少兒美術(shù)免費(fèi)培訓(xùn)班等社會(huì)義工工作就更累。但她從未抱怨，總是說，把愛和美的種子播撒進(jìn)孩子的心田，在孩子們的心中生根、發(fā)芽，再累也是值得的，是世間最有幸福感的事業(yè)?！睂W(xué)校負(fù)責(zé)人介紹。李小玉樂教向美而行，守望夢(mèng)想，結(jié)出碩果，她多次獲縣嘉獎(jiǎng)，被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、縣優(yōu)秀黨員、縣優(yōu)秀班主任、縣美術(shù)骨干教師。來源：魏源湖畔
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