心理之樹，方能常青。

湖南師范大學附屬濱江學校的心理咨詢室王甜浩老師，如同一位心靈的引路人，對學校心理教育教學的發(fā)展歷程及取得的輝煌成就娓娓道來。從起初的薄弱課程，到如今擁有心理輔導室、沙盤室、情緒發(fā)泄室等設(shè)施齊全的心理輔導陣地，學校走出了一條特色鮮明的心理教育之路，打造了一支專業(yè)的心理輔導團隊，并總結(jié)出“三維五助一核心”的心理教育體系，成果斐然。

活動中，王老師系統(tǒng)的講解如同一股清泉，滋潤著每一位老師的心田。她深入剖析了各學段學生的心理特性，提出了心理教師應(yīng)該具備的基本核心素養(yǎng)。尤其強調(diào)要“學段銜接，學科融合”，推動傳統(tǒng)心育向特色心育活動的轉(zhuǎn)變，由顯性課程向隱形課程的拓展。同時，她還分享了學校多元化的“團輔”活動和特色化的心理課程，讓學生們在活動中自我“體驗—探索—感悟—治愈—賦能”，培養(yǎng)他們珍愛生命、向陽而生的健康心理。

在互動提問環(huán)節(jié)中，老師們就心理輔導課程的有效設(shè)置、心理咨詢時間段的合理安排以及心理疏導后學生的反饋情況等話題展開了深入交流。思想的火花在這里碰撞，智慧的種子在這里播種。

通過此次觀摩活動，洞口縣的跟崗學員們受益匪淺，不僅開拓了心理教育的新思路，而且獲得了專業(yè)的理論支撐和寶貴的教學實踐。大家紛紛表示，將把這次學習的成果帶回自己的工作崗位，為洞口縣的心理健康教育課程模式注入新的動能。

心靈之花，絢麗綻放。