原標(biāo)題 ：微軟小冰挑戰(zhàn)高考作文，看閱卷老師打幾分

  繼人機(jī)大戰(zhàn)谷歌阿法狗大敗劉世石之后，又一位人工智能機(jī)器人開(kāi)始顛覆人類(lèi)的想象力，她就是微軟（亞洲）互聯(lián)網(wǎng)工程院開(kāi)發(fā)的一款的人工智能機(jī)器人微軟小冰。除了擁有東方衛(wèi)視見(jiàn)習(xí)主播的身份外，她在高考首日又撰寫(xiě)了兩篇高考同命題作文！

    6月7日上午，高考大幕剛剛拉開(kāi)四分之一，在廣大考生落筆上交了高考語(yǔ)文卷之后，微軟小冰的高考才剛剛開(kāi)始——受搜狐教育邀請(qǐng)，微軟小冰參加了《模擬高考現(xiàn)場(chǎng)》，與10位文學(xué)名家大咖同臺(tái)PK高考作文試寫(xiě)大挑戰(zhàn)。

    （6月7日，考生進(jìn)入安徽省肥東縣錦弘中學(xué)考點(diǎn)。新華社記者 劉軍喜 攝）

    讓人工智能機(jī)器人也能寫(xiě)出一手好文章，此前并非沒(méi)有先行者做嘗試。例如，《紐約時(shí)報(bào)》研發(fā)的虛擬智能機(jī)器人Blossomblot就可以幫助編輯遴選適合 推送到社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的文章與內(nèi)容，甚至有能力獨(dú)立制定標(biāo)題和給文案做摘要。而美聯(lián)社所采用的WordSmith自動(dòng)寫(xiě)作程序更是早已投入實(shí)用并廣引爭(zhēng)議。

    然而，挑戰(zhàn)中文寫(xiě)作、像普通高中生那樣去擬寫(xiě)高考作文的人工智能機(jī)器人，微軟小冰卻是第一個(gè)。而且，國(guó)外媒體的寫(xiě)作機(jī)器人此前挑戰(zhàn)的寫(xiě)作領(lǐng)域大多為財(cái)報(bào)、 賽事、事實(shí)報(bào)道等數(shù)據(jù)主導(dǎo)的文章，而數(shù)據(jù)采集和分析本身就是機(jī)器的強(qiáng)項(xiàng)，但高考作文不同，一篇命題作文或給方向自由發(fā)揮的作文，能讓閱卷讀者覺(jué)得“水平還 可以”，那只能是由于文章的故事精彩或思想獨(dú)到。

    微軟小冰究竟是如何做到像人類(lèi)一樣寫(xiě)作文的呢？原來(lái)，微軟小冰擁有一個(gè)基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)模型，這個(gè)模型能夠以語(yǔ)段為基本單位，逐句閱讀文章，學(xué)習(xí)基于上 文生成下文的語(yǔ)義規(guī)律。此次以搜索引擎大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，小冰基于海量漢語(yǔ)文章，尤其是散文數(shù)據(jù)，根據(jù)劃分的段落進(jìn)行了海量的機(jī)器學(xué)習(xí)。因此，在設(shè)定高考作文 題目的基礎(chǔ)上，只要首先由人工寫(xiě)出每一個(gè)段落的段首句，模型就會(huì)自動(dòng)生成剩余的句子，直到當(dāng)前段落結(jié)束。重復(fù)此過(guò)程即可完成整篇文章的創(chuàng)造。通俗地說(shuō)，就 是“只要人給作文開(kāi)個(gè)頭，小冰就能依照其行文風(fēng)格完成全篇文章”。

    “小冰的作文按照什么立意去寫(xiě)，完全取決于人類(lèi)開(kāi)頭的風(fēng)格。只要人類(lèi)寥寥數(shù)句開(kāi)頭，就能迅速被小冰模擬學(xué)會(huì)，像復(fù)制人的替身一樣，替他完成整篇作文?！蔽? 軟（亞洲）互聯(lián)網(wǎng)工程院的相關(guān)人士表示：“打個(gè)比方，同一個(gè)作文主題，魯迅開(kāi)的頭，小冰就有機(jī)會(huì)寫(xiě)出魯迅的立意。如果是一個(gè)作文不及格的同學(xué)開(kāi)的頭，那完 了，小冰也會(huì)寫(xiě)出不及格的作文來(lái)。然而，這次給小冰開(kāi)頭的就是微軟理工科的同學(xué)們……”

    （微軟小冰試寫(xiě)的全國(guó)甲卷《進(jìn)步與退步》作文截圖）

    據(jù)透露，此次小冰將情感計(jì)算應(yīng)用于寫(xiě)作中，首次嘗試通過(guò)“深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)+情感計(jì)算技術(shù)”模擬人類(lèi)的情感與觀點(diǎn)?；谇楦杏?jì)算技術(shù)，人工智能小冰一直努力學(xué) 習(xí)人類(lèi)的喜怒哀樂(lè)，并根據(jù)對(duì)人類(lèi)情感的理解，側(cè)重寫(xiě)作中的情感表達(dá)與自主觀點(diǎn)的表達(dá)，試圖與人類(lèi)建立強(qiáng)烈的情感紐帶。這與當(dāng)下許多能夠撰寫(xiě)新聞稿的機(jī)器人 純數(shù)據(jù)處理有著巨大的差別。

    盡管在這場(chǎng)人工智能對(duì)決人類(lèi)名家的高考作文試寫(xiě)比賽中，微軟小冰的表現(xiàn)并不能說(shuō)是無(wú)懈可擊——例如試寫(xiě)的兩篇作文的篇幅都比較短，且水平只能用“文從字 順”來(lái)形容，還遠(yuǎn)達(dá)不到“才思泉涌”、“文辭華美”的程度，但這畢竟是人工智能機(jī)器人首次涉入舉國(guó)關(guān)注的高考作文領(lǐng)域，寫(xiě)作水平高或不高不重要，更重要的 是，當(dāng)學(xué)習(xí)能力與進(jìn)化速度遠(yuǎn)超人類(lèi)的人工智能開(kāi)始介入抒情、分析領(lǐng)域的內(nèi)容創(chuàng)作領(lǐng)域，恐怕會(huì)有很多文字工作者會(huì)警醒地發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人又來(lái)?yè)岋埻肓恕?/p>

    也許，微軟小冰這位已在微信、微博等社交平臺(tái)收獲了數(shù)千萬(wàn)粉絲的人工智能萌妹子，下一次就會(huì)挑戰(zhàn)詩(shī)歌或小說(shuō)的寫(xiě)作？